そ(🛂)こいら(🏽)までは、(🐬)さ(㊗)ほど真剣(🐉)だとも思われな(🛂)かった議論が、当(dāng )面の(🍗)問(wèn )題を(😣)はなれて次第に(🛀)観(guān )念(niàn )的(de )にな(🎫)るにつれて、かえっ(😍)てみんなの調子(🍹)(zǐ )が烈しくなって(😆)来(lái )る(🖼)のだっ(⏪)た。
「中学(📹)(xué )校(🌠)にはいる前(⏱)に、三年も工(🎊)場で仂いていたんだよ。」
「じゃ(🦊)あ、失敬(jìng )。」
も(🚧)っとも、生(🚤)徒間の噂による(🕥)と、(✍)校(🕊)(xiào )内に(📰)二人(💡)や三人は、尊(zū(🏔)n )敬に値する(💳)先(🏄)生(🍠)がいない(🌰)でもないらしかっ(⏩)た。また、入(🐳)(rù )学(⚡)式の時に、彼(bǐ )が(🤹)校(🦁)長からう(😠)けた印象(xià(🧟)ng )も、ま(🤡)だすっかり消(⤴)えて(⤵)いたわ(🦇)けではなかった。しかし、そ(😧)うした(🥚)先生たち(📥)は、次郎たち(👱)とは(🖖)まるでべ(✝)つの世(shì )界に住んでいるよ(🗿)うなもの(😏)で、めっ(🈯)た(🤝)に(🗾)そ(👇)の顔(🎇)をのぞくこと(🙀)さえ出(chū )来ないのだった。次郎(láng )は(👤)、(🌕)そのため(⌛)に、中学校(❎)という(😮)ところは(🦆)、小学(xué )校にく(🕛)らべてずっ(🙀)と奥行(🔔)があるような気もしたが、またいやに不(🎇)便(biàn )なと(🧞)ころのようにも(🍮)思った。
み(😪)んなは、それで默りこ(👸)ん(🚖)だ。すると大沢は(😳)恭(gōng )一を見(jiàn )ながら、(🕖)
「(⛰)いいとも。今からいっしょに(🎏)行こう。」(🧒)
「(📵)つかまえろ!」
「それで、その次(🦏)郎君(jun1 )、(🌧)どうしていたんだ、(🔗)昨日は?」
狐(🚵)(hú )が今(🗿)度は(🏎)うす笑いしながら言(yán )った。
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