「生(🛷)意(🐻)気(qì )でも、そのぐらい勇敢だと頼もしいじゃないか。入(rù )学(🏧)早々、五(🐟)年生全部を向こうにま(🍠)わして悠々(💳)たる(💳)態(tài )度(⏫)を(📗)見せ(🍴)る(🌛)なんて、この学(🥧)校(xiào )としても、全(quán )く歴史的(de )だよ。」(💜)
鉄拳が同時に次(Ⓜ)郎の頬(🏸)に飛んで来(lái )た。し(🥓)かし(🚛)、次郎の両手(shǒu )が狐の顔(👘)に飛び(🍿)かかったの(🙀)も、ほとんどそ(🌇)れと同時(👬)だ(🙄)った。
「冗談はよそう(⛵)。……どうだい、本田(🔠)、君(🌩)の弟(🍁)(dì )っての(♏)は、(🦊)い(🏦)ったい、物が(🐌)わ(💐)か(🍑)る方なのか、それとも、ただの向こう(🧓)見(🤭)ず(🕡)か。」
も(👙)っ(📊)とも、生徒間の噂(🦗)によ(🐽)ると、校内(💄)に二(èr )人や(🥠)三人は、尊(zūn )敬に値(zhí(🙄) )する先生(shēng )がいないでも(🤧)ないらしかった。また、入学(xué(🧞) )式の(🚫)時(shí(🤤) )に、彼が(🆕)校(xiào )長(zhǎng )から(🎂)うけ(🕎)た印象も、まだすっ(🗾)かり消(xiāo )えてい(💠)たわけでは(🦍)なかった。しかし(✍)、そうした先生たち(🌬)は(👾)、次郎(láng )たちとは(🎈)ま(📤)るでべつ(🌔)の世界(jiè )に住(👿)んでい(📞)るよ(🌝)うなもので(🕌)、めったにそ(🎋)の顔をの(🏜)ぞ(👲)くこと(🎯)さ(👕)え出(🙀)(chū )来な(🚻)いの(😬)だった。次郎は、そのた(🤙)め(🐔)に、中学(xué )校とい(🐔)うところは、小(xiǎo )学(🧛)校(xiào )にくらべてずっと奥(⏩)行が(🌮)あるような(🖇)気もした(👋)が、またい(🗂)やに不便(biàn )なところのようにも思っ(👐)た。
おおかた一時(🐆)間(jiān )ほど(📣)もたっ(🤕)たころ、と(🦍)うとう大沢がたずねた。
「(👟)そ(🕚)りゃ(💗)あ(🕹)、知ら(👥)んだろう。」
大沢(🐊)は、恭一(yī )の(😪)話(huà )を(🛤)き(🚱)い(🈁)てい(🚈)る(🔀)うちに、い(🔭)よいよ次(🔑)郎に興味を覚えたらし(🦃)かった。彼は最後(🏽)の、授業が(✨)終(zhōng )る(💟)と、言っ(😫)た。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025