次郎(🚢)は思(😔)いきって枝(zhī )折(shé )戸(hù )しおり(👧)どの(🏳)ところまで行き、(👨)その上から眼だけを(🎞)の(😢)ぞかせ(🔃)て(❤)、声をかけた。
次郎(lá(🐯)ng )は、ふし(🛹)ぎにも(🌱)思い、(🔺)いくらか滑稽(🥪)にも感じながら、歩(🦔)(bù )き出そう(👸)とした(🌚)。が、そのとき馬田のほかにもう一人、彼の眼に(⬇)うつった人影があっ(🤔)た(💛)。それは、土手(shǒu )のずっ(😡)と向こう(💚)の(🅿)方を小走りに走っ(➗)て行く女学生の姿(🤹)であった。その制(🔞)服(Ⓜ)(fú(🚀) )姿(zī )は、(🕷)もううしろから見たの(Ⓜ)で(🧓)はちょっ(🏪)と誰(shuí )だか判断(duàn )がつきか(👀)ねる(👾)ほど遠ざかっ(㊗)ていたが、(🌯)次(cì )郎には(🤐)それが道江(🕎)だということが(🛰)一(🚺)(yī )目でわかっ(🎏)た。
「じゃあ、戦えばいいんでしょう。逃げてば(⛱)かりいな(⬛)いで。」
次郎(⚾)は思(🎁)いき(🏞)って枝折(shé )戸(hù(🎖) )しおり(🐇)どのところ(⏪)まで行き、その(🥉)上(shàng )から眼だけをのぞかせて、(🔈)声(shēng )をかけ(⏩)た。
「それ(🤾)がきっと(📕)大き(🎭)な問(🦉)題にな(👧)ると思(🏴)うね。」
「本(🥌)田のこ(🐤)とだよ。あいつ、朝(🚇)倉(cāng )先生(🚉)の問題だというのに、昨日から一言(yá(🍉)n )も口を(😯)きか(🔇)な(👎)いのがふしぎ(🤵)だって話(huà )して(♒)いるんだよ。」
「君自身で(🐴)?」
「僕、きょう――」と、(🚅)次(😧)郎(láng )は、ま(👃)た急に眼(🙏)(yǎn )を伏せ(😠)て、(🚌)「(🌅)学(✒)(xué )校の(🦌)か(🏗)えり(🥎)に(👿)朝(🎬)倉先生をおたずねしてみ(🚋)たんです。そ(👕)し(👛)て、僕(pú )たちの(🏴)願いをか(🗨)りに県(🐞)庁(🚼)が許し(🚘)てくれても、それで先生(📭)が(😨)辞(cí(🏆) )職を思いと(👝)まられることはな(😑)い、ということがはっきりした(😲)んで(🙄)す。先(xiā(🍍)n )生としては、それが(🚈)あ(📐)たり(🤩)まえ(🛑)で(🉐)す。僕(pú )、その(💒)ことにち(🗓)っとも気(🤧)がついていなかったんです。」
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