フェラ 動画《mm 号 人気》2行目ライン
mm 号 人気あらすじ
「では、どうしたらいいの？」
校長は、最初(🎙)(chū )鼻だけを(🚥)ぴくりと動かしたきり、眼(😁)玉も口も動かさ(🌯)なか(🚌)っ(📚)た。眼玉(yù )はテーブルの上(shàng )の血書に注(zhù )そそ(📂)がれていたが、それを読んでいるようには思えな(😊)かった。そのうちに、結んだ(🎦)ままの口(🏸)が、(🚳)う(🆚)が(🕜)い(🤸)でもす(👉)る時(📱)のように、むくむく動(👋)き出した(🔲)。そして、それがやっと開(🏝)いたかと(🏸)思(❕)う(😔)と、しゃ(🔋)が(🐩)れた女のよう(💯)な(👹)声で「これは、知事閣下にも(🍇)、お(📳)見(jiàn )せしなけりゃな(💴)らん(🌌)のか。」と(👇)、(🧗)わかりきったことを(🐉)たずねた。田上が「むろんそうです(⛄)。」(🔧)と答え(🐈)ると、またぴ(😇)く(🍑)りと鼻を動(👞)かし、「こんな(㊙)ものを知事(shì )閣下にお見せ出来(🐣)ると思(sī )うのか。君らにはま(🍿)る(💥)で常識(shí(🥞) )がない(🌊)。どうか(🗞)そ(🐘)んなむりは(😀)言(yán )わ(🦀)ないでくれ。」と、泣い(🥨)ているのか、怒(nù )っているのか(🕗)わからないよ(🏛)う(⬇)な(🎸)声で言(🧣)った。四人共、(🐏)その(🚏)時(🦔)は、(😢)こんな(🗜)のが自分(🔅)たちの(⏰)学(xué )校の校長(📹)だろうか、(🔻)という気がして、実際なさ(🍹)けな(⛩)かったそうである(📍)。田上が「僕たちは朝(chá(🔸)o )倉(cāng )先生の(😉)留(liú )任(📹)さえ実現すればいいの(🤢)ですから、校長先(xiān )生が(🌅)そ(🏸)れを保(🗞)証(zhèng )し(📦)て(👋)下(🤬)さるなら、(🕹)血書(📅)の処(🥖)置(zhì )はお任(🤵)せ(🧀)しましょう。」と(👦)言うと、校長は(🌂)何と思った(🐘)か、急(🗞)に椅(yǐ )子か(🌈)ら立ち上っ(🍺)て、四人の顔(💢)(yá )をひとりびとり念(🕜)入りに見まわ(📷)した(🦋)。そして何度(🧦)も首をふっていたが、(🔙)おしまいに、永いため息(xī(🦓) )を(🔶)つい(⏱)て、「(📂)君ら(😺)の(🥐)非常識に(🛥)は全(quán )くあ(🏆)きれてしまう(📤)。朝倉先生(shēng )の(🔵)退(🕓)職は(🕙)県(🎅)(xiàn )の方(🧗)針(❓)できまったこ(🕓)とだ。県(xiàn )の方(🕞)針で一旦(📑)きま(⚓)った以(yǐ )上、校(xiào )長(👪)としてはど(🏎)うにもならない(😑)で(🚔)はないか、それが(🎰)君(jun1 )らには(💠)わからん(👆)のか。」と言(💻)った。そ(🏘)して、もう(😃)一度永い(🐝)ため息をついて、(🏔)どた(📵)りと椅(yǐ )子(🤠)に腰をおろしたが、いかにも(📴)思いなやん(🐃)でいるように(🦐)眼(yǎ(🎵)n )をつぶって(🙌)、ひ(🚛)とりごとのように言った。「そりゃ、朝(🥣)倉(📡)先(xiān )生が惜しい先生だということは(🤫)私にもよ(🚯)くわかって(🍏)いる(⛺)。いや(🌸)、誰よりも私が一(🥎)番よく(🏷)わかっているつもりだ。だから、君らが先(xiān )生の留任(rè(😪)n )を願い出(chū )る気持に(🌅)は心か(🏠)ら同情する(🗄)。しかし、(🦕)何(🍶)しろこれは県の方(fāng )針(zhēn )でき(💵)まったことなんだ(🗯)から、お(🌫)たがいにあきら(😰)めるより(🐂)仕方が(🐼)ない(💏)で(🔙)はないか(🛵)。」(🙄)
(💡)次郎(🆒)は、(😶)それでも(🐌)一心に(🤺)彼の顔を見(🧤)つめて(🐬)い(⌛)たが(🐎)、急に、何(🐸)と(📝)思ったか、くるりと(🍗)向(xiàng )きをかえ、彼(🍦)を置き去りにして、すたす(🎼)た(🥞)と歩き出した。
「本田(🚊)(tiá(⏱)n )のやつ(📕)、(🆒)ど(㊗)うしたんだろ(😂)う。いやに考(kǎ(👋)o )え(㊗)こん(🌈)で(🎇)ばかりい(♌)るじゃないか。」(🍰)
「たった今。僕、道(🅾)具をうちに置くと(👚)、すぐ来(lái )た(🏻)んだよ。」
(🦇)校長(🤟)(zhǎng )は、最初(chū )鼻だけを(🔗)ぴくり(⬜)と(😯)動かしたき(🍏)り、眼玉も口も動かさなかっ(🐼)た。眼(yǎ(🌰)n )玉はテー(🕒)ブル(🤪)の上の血(🚶)書(🕥)(shū(👣) )に注そ(💹)そがれ(🚁)て(🦂)い(🔙)た(🖖)が、それを読んでいるようには(🥞)思えなかった。そのう(💋)ちに、結(🔡)んだま(😭)まの口が、う(💤)が(🗡)いで(🎄)もす(🤑)る時のように、むくむく動(🐿)き出した。そ(🕚)して、それがやっと開いたか(🌧)と思うと、しゃがれた女のよ(🔄)うな声で「こ(💐)れは、(〽)知事(🌻)閣(🏏)下に(🎥)も(✒)、お見せしなけ(🌺)りゃならんのか(🌻)。」と、わかりきったことをたずね(🎸)た(🐛)。田(🐽)上が「むろん(🌏)そ(🌶)うで(🍑)す。」と(📽)答えると、またぴくりと鼻を動かし、(🥨)「こんなもの(🐡)を知事(shì )閣下(📛)に(🧥)お見せ(🎄)出来(⛱)ると(🚟)思うのか。君ら(⛱)にはまるで常識がない。どうかそんな(🏔)むりは(🚿)言(🍥)わないでく(🐐)れ(🕡)。」と、泣いて(🎌)いるの(🥈)か、怒って(🔮)いるのかわか(🏂)らない(🏳)よ(😣)うな声で言った。四(🚺)人共、その(📡)時は、こんなのが(🌨)自(zì )分(🐓)たちの学校の校(🕝)長だろ(❕)うか、(🥂)と(🥍)い(⛓)う気(🐟)がして(🎭)、実際なさけ(🧚)な(⬇)かったそ(👅)うである(⤴)。田(🈺)上が「僕た(🔌)ちは朝倉(🛒)先生(🆘)の留任さ(♋)え実現すればいいのですから(☔)、校(xià(👥)o )長先(🥪)生(shēng )が(😓)それを保証して(🦒)下(xià )さる(💴)なら(👰)、(⛴)血書の処(chǔ )置(🎊)は(⏬)お(🥉)任(rèn )せしましょ(👐)う(⬛)。」と言うと(🌷)、(🛷)校長は(🔟)何と思っ(🛐)たか、急に椅(🕰)子から立(lì )ち上(💉)(shà(😯)ng )って、四(sì )人(rén )の(🍲)顔をひとりびとり(🕡)念(🏹)入りに見まわした。そして何度も首をふっていたが、(🙃)お(⤵)しまいに、永(yǒng )い(👻)た(🦎)め息を(😧)ついて、「(🚴)君(🦕)らの非常(cháng )識(shí(🚱) )には全くあきれて(🌼)しま(🧛)う。朝倉(cāng )先生の退(🙉)(tuì )職は県の方(😧)針で(🌗)きま(😃)っ(👄)たこと(🥏)だ(🐟)。県の(🚖)方針で一旦(🌗)き(🕡)ま(🔍)った以上、校(xiào )長としてはど(〰)うにもならな(👇)いではない(💒)か、(🏡)そ(🥦)れが(🍈)君らにはわか(🌟)らんのか。」と言った。そして、も(🥔)う(🌤)一度(👾)(dù )永(yǒng )いため息を(🧜)ついて、どた(💊)り(🦍)と椅(yǐ )子(zǐ )に腰(yāo )をおろしたが、いかに(🛤)も思いなやんでいるよう(🛋)に眼をつぶっ(⬛)て、ひとりごと(❔)のように(🛶)言(📴)った。「そりゃ、朝倉先(🎗)生が惜しい(🏹)先(🛡)生だということ(🔉)は私にもよく(🥍)わかって(📊)いる。いや、(👱)誰よりも私が一(yī )番(fān )よ(📙)くわかってい(🦇)るつも(☝)りだ(😚)。だから、(⏸)君ら(🔏)が先生の留任を願い出(🔳)る気持に(🥧)は(😥)心(xīn )から(🚌)同情する。しかし、何しろこ(〽)れ(🎣)は県の(🚫)方針(zhēn )できまったことなんだ(🚐)か(🍒)ら、おたがい(🐯)にあきらめるより(💄)仕方(🥞)がないではないか。」(🥐)
(👙)次(cì )郎は、そう言って、視線を道江の方に転じながら、
「君自身で？」
「毎日(rì )そんなことが出来(lá(👚)i )て？(📵) 千ちゃん、きっと変(biàn )に思うでしょう。」
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