バラエティ番組《男性 オナニー 機械》2行目ライン
男性 オナニー 機械あらすじ
「お(🥌)い、(🚪)だ(🕟)いじょうぶ今(🌑)日(📷)(rì )の試(shì )合はこっちのものだぞ」(💘)
「毛(máo )唐けと(⛩)うのけだ(🔐)も(💒)のめ、ひっこめ」(⏭)
と千三はわ(🌤)らった(✉)。
「(🏵)そうだ、金があっ(🥧)て時間(jiān )が(😯)あって学(xué )問(🔍)(wèn )す(🧚)る(🧙)も(🥌)のは幸福だ(🔟)、わ(🔦)しの塾じゅくの生徒(tú(🎸) )はみんな(😏)不(🌮)幸なやつば(🏼)か(🦁)りだ、同(🤠)(tóng )じ土地(dì )に(🌥)生(📪)まれ(🤯)同じ年(nián )ごろで(🏝)ありな(🕕)がら、(♿)ただ、(🏉)金(👁)のために甲こうは意(⏳)(yì )気揚々ようよ(💂)うとし乙おつは悄然しょうぜんとする、こ(📽)ん(🛃)な不(🚳)(bú(🏸) )公(gōng )平(🤛)な話は(⛽)ない(👮)の(🥗)だ(💒)、いいか安(🛤)(ān )場、そ(🕡)こでだ、わ(🤠)しは生徒(😁)共(gòng )の肩身(shēn )を広くさし(💰)てやりた(🎫)い、金ず(🐏)くで(🗒)はかなわな(🥁)い、かれらの学校は(🤓)洋風(😍)の堂々たるも(😮)のだ、わしの塾じゅ(📿)くは壁が落(luò(💋) )ち屋根(🙈)(gēn )がもり畳たたみがぼろぼろだ、生(shē(🥩)ng )徒(🕌)は町(♒)を(🍴)歩(bù(📩) )くにいつも(💬)小(🌅)さくなって(🔲)しょ(🍭)ぼし(📠)ょ(🔁)ぼしている、だからせめて野球でもいいから一遍い(🗾)っぺん勝た(🧀)して(🆙)やりたい、実(shí )力のあるも(🤸)のは貧富(🍝)(fù )に(🏉)かかわら(🎙)ず優勝(🌚)者になれるものだということを知(zhī )らしめたい、師(🐒)範生(shēng )も中(zhōng )学(xué(🆓) )生(📜)も黙々生も(👎)くもくせい(🚰)も同等(🌎)の(🧟)もの(🙍)であると思わせたい、(🐂)大手(🚏)をふって町を歩く気(🌈)に(🐩)ならせたい、だか(🍦)らどうしても(🚊)今(😴)度は勝たねば(🐳)ならん(📡)、わ(🥏)しもこの年(♏)に(🏨)なって、なにをくるしんですっぱだかになって(🔳)空(kōng )あき(😄)地ちでバット(🏡)をふり生(shēng )徒(🔬)等を(🐬)相手に遊(yóu )んでいたかろう、生(🥞)徒の(🧞)自尊心を養(yǎng )成(chéng )したいためだ、そう(🖌)して一方(😋)(fāng )に(🍏)おいて(🍸)町の人(rén )々や官学(xué )崇(chó(🎒)ng )拝者(🚲)(zhě )を見(🐷)(jiàn )かえしてやりたいためだ、野(yě )球(qiú )の(🔂)勝(shèng )敗は一小(xiǎo )事だが、こ(👀)こで負(🍆)ければわし(🚂)の生徒はますます自(🧗)尊心を失い肩(🔙)身を小さくする、(🐈)実に一大(dà(㊙) )事件(🌻)だ、なあ安場(👒)、今(🚾)(jīn )度こそ(🎬)はだ(⏳)、なあお(📘)い、しっ(✍)かりや(🗨)ってくれ」(🔬)
「なにをぐずぐずしてるんだ」
回が(👮)進ん(✔)だ、一対一(🙌)(yī )が二対二となり(🐲)、五(🤑)回(🚕)、六回におよんだ(🐼)とき(🐫)、(👸)浦(🍧)中は五点、黙(mò )々も(📖)くもく(⛩)は三(📒)点に(🎇)なっ(🕤)た。二(👎)点の相(xiàng )違！ このまま(🥏)で押し通すであろうか。千(🏙)三は回(huí )ごとにミ(💌)スをした、しかもかれは三(🎶)振二つ(👑)、(🆗)ピー(😂)ゴロ一つを打(dǎ )っただけ(🏹)である(🎤)。かれは(💖)す(👨)みに小(xiǎo )さくなって涙ぐんでいた。覚平(píng )はもう松の(♋)枝に乗りながら(🎭)らっ(🕯)ぱをふ(😎)く勇気もなくな(🔏)っ(🛄)た。
「そう(🤧)だ、金があっ(🆒)て(👵)時(shí )間があって学問す(🐳)るもの(🤱)は幸福だ、わ(🈷)しの塾じ(💋)ゅくの生(💄)徒(tú )はみんな不幸な(✖)や(⛵)つばかりだ、(🌻)同(😳)じ土(⤵)地に生まれ同(🍕)じ年ご(🗃)ろであり(🕘)ながら、(🆑)た(🏀)だ、金のために甲こう(🔐)は意気揚々よ(🦇)うようとし乙おつは悄然しょ(🔥)うぜんとする、(🐷)こんな(🏃)不公(♍)平な話はない(📪)の(😡)だ、いいか安(🌽)場、そこで(⛏)だ、わし(💅)は生徒共の肩身(shēn )を広くさしてや(🥩)りた(⬛)い、金ずくで(🍅)はかなわな(🎆)い、(💮)かれ(🔴)らの(🚛)学校は(🌼)洋風(🧢)の堂々(🈚)たる(📉)もの(😐)だ、わしの(💣)塾じゅくは壁が(🎑)落(🚁)ち屋根(gēn )が(⛱)もり畳(📸)たたみがぼろぼろだ、生徒は町を歩くにいつも(📵)小さくなって(🚐)しょぼしょぼ(🥟)している、だからせめて野(🦑)球でもいいか(♑)ら一(🗜)(yī(📕) )遍いっぺん勝た(🎟)してや(🌯)りたい、実力(lì )のある(🖱)ものは貧富(🈹)にか(🏴)かわら(⛺)ず優勝者(🤲)になれる(🌾)もの(🌀)だとい(🍴)うことを知らしめ(🎈)たい、(💩)師(⚪)(shī(🧟) )範生(🐓)も中学生(shē(💟)ng )も黙々生(shēng )もくも(🐈)くせい(🤐)も同等のものであると思わ(🍀)せたい、(♒)大(dà )手(shǒu )を(🚲)ふって町を歩(🍭)く気に(🔄)な(📨)らせたい、だからどうしても今度(dù )は(🚔)勝たねばならん、わしもこ(🐹)の(🐿)年(🍜)になっ(🕤)て、(😉)な(🧘)に(🥌)をくるしんで(👺)す(🥫)っぱ(🎒)だかに(📺)なっ(🙄)て空あき地ち(♊)でバットをふり生徒(🌥)等(děng )を相(xiàng )手(🚹)に遊んでいた(📴)かろう(🤭)、(🏓)生(🙊)(shēng )徒の自(😡)尊(zūn )心を養(yǎng )成(chéng )したいためだ(🥥)、(📗)そう(🚦)して(📐)一(yī )方において(🔱)町の人々や官学(xué )崇(chóng )拝(🤖)者(zhě )を見(jià(🚴)n )か(🎇)えして(👠)やりた(🦈)いためだ、野球(🐸)の(🕌)勝(shèng )敗は一小事だが、ここで負ければわ(🚛)しの生徒(🔢)(tú )はますます自尊心を(🐈)失い肩(jiān )身を(🦒)小(🍺)さくする、実に一大(🍉)事(shì(🍳) )件(😱)だ、なあ安場(chǎng )、今度(🤔)こそはだ、な(🎞)あお(🔶)い、しっかりやってくれ(📨)」
千三はボ(🐄)ックスに立(lì )つ前(🏿)(qián )にバットを一ふりふ(🔳)った、それ(🎡)は(🔆)先生の(🆔)手製のこぶこ(🖊)ぶ(⤴)だら(🙇)けのバットである。かれは血眼ちまなこになって光一を(🕧)に(📐)ら(🛣)んだ(⏲)。い(🆎)ままでかれは光一を見ると(🚂)き一(💞)種の(🚲)弱(🥈)気を感(gǎn )じた(🤵)の(🍯)であっ(👵)た、かれ(🗂)はわが伯父(fù )が入(🥜)(rù )獄中(📎)に受(shò(👪)u )けた柳家(🐰)の高(🕑)恩を思(🥉)い、わが貧をあわれんで学(🚕)資(zī )をだし(😣)てやろうと(➗)した光一の(🚝)友情を思うと、(🎳)かれの球(qiú )を打つ気合いが抜けてどう(🔳)する(🕴)こともできないのであ(👌)った。
「いやいや(👛)、(🛌)ぼくのお情(🏕)けの球(🍒)を打って喜(xǐ )ぶ青木(mù )ではない、そ(🌠)んなことは(🆗)かえって青(🐰)木を(👈)侮(wǔ(🥀) )辱ぶじ(😋)ょく(🙋)しかつ学校(🈁)と野球(⛷)道を侮(wǔ )辱(rǔ )するものだ(🎹)」
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