奕堂和(hé )尚は聞きおわって、いかにも(💇)うれしそ(✍)うにうな(🏼)ずいた。そして、(🥎)まだどこ(🎍)か(🍽)に漂ただよっ(💘)ていそ(💟)うな(🌂)鐘(zhōng )の音を追い求め(🥫)るよ(📁)うに、ふた(🍬)たびしずかに眼(yǎn )をと(🐶)じた(😣)。
「なるほ(😖)ど。そうか。――(😡)し(🤧)かし、大河にしち(📿)ゃ(〽)惜おしかっ(🐌)たね。おしまい(✋)ごろにはか(✏)ん(💧)しゃくをおこ(➰)していたよう(⬅)だった(🍍)が。」(🍥)
そのあと、就(🖐)寝(🕡)前(👓)の(🔣)行(🚸)事とし(🏢)て、最初の静坐せいざがはじまった。塾生(💺)(shēng )た(🌽)ちは、(🌜)各室ごとに(♈)、きちんと縦たてにならび、(🗿)朝倉先(🥉)生の指導(dǎo )にしたが(🙈)っ(🎌)てその(🈲)姿勢(shì(🆓) )をとった。
「もうここはだいたいすんだ(🌋)よ(🌺)うですよ。」(🦊)
「君自身はどう(🎀)思う? (📇)私(sī )の意(yì )見よ(💂)り(💎)、まず君(🎫)自(🈯)身の意(😵)(yì )見から(😹)ききたいね。」
次郎(láng )は、いつにな(🏂)くつかれて(😭)いたが、床(chuáng )と(🖍)こに(♊)ついて(🐸)からも、なか(🔌)なか寝ねつかれな(👋)かった。
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