この日(rì )師範学校の生徒(tú )は黙々塾もくもくじゅく(👄)に応援(🤒)するつも(🐦)りで(🤼)あった、師(🦆)範(📈)と中学とは犬とさる(🐹)のごとく仲(🤞)が悪い、(🌐)だがこの応援(🛣)は中(🚎)止に(🎢)なっ(🆕)た、い(👡)かん(📌)となれば審判(🤷)者(🕺)しんぱ(💺)んしゃ(🙌)は(🔥)師範(🔄)(fàn )の(➕)選手(🔆)(shǒu )が(☝)たのま(🕴)れたからであ(🌖)る(🆔)、で師範は中立隊として(🚶)正(💫)面(miàn )に(➿)陣(zhèn )取(🏌)った。
寄宿(xiǔ )舎に閉じこめられ(🥈)てかごの(♋)鳥のごと(😴)く小(🧗)さくな(⛓)っ(🌺)ている師範(🚧)生の目か(🤰)ら見(jià(🌝)n )ると、中学生(shēng )の生活はま(🐳)った(🕢)く不(🐽)潔(🎦)で(🍃)あり放(fàng )縦(🎞)ほうじゅうであり頽廃(📢)的(🍀)たいは(🍾)い(💤)てきで(🦗)ある。
「活動だ、それにちがいない」
「見ろ! あの手塚てえ(🍑)や(🤸)つはいまに大変なミスを(🐧)やるぞ、(✈)見(🗿)(jiàn )物人に賞(shǎng )ほめられるこ(🐈)とば(🌺)か(😨)りを考え(❤)てるからね(🖤)」
「活動(dòng )だ、それにちがいない」
「つまり球(🚀)を打ってとれないところ(🐀)へ飛ばしてやればいい(🤹)んです」
「わか(🏉)ったか」
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