左(zuǒ )右(🥦)の窓の(🛶)下に、小(🐡)(xiǎo )便つぼ(🍊)がそれ(🔯)ぞれ七(🛶)つほど並ならんでおり(🏪)、そこを四(🌊)人の塾生(shēng )が二(èr )人(👭)ずつ(🐖)に(👢)わかれ(💠)て、棒(📫)だわしで掃除(🌶)していたが、その中(🧚)には(💵)、(🐴)大河の(😧)姿は見え(🙍)なか(🏏)った(🛸)。
(🙇)事務(🦏)(wù )所(🎣)にそなえつ(🗒)けてあった何枚かの東(dōng )京地図(🌍)は、すでに二(èr )三目前(🔎)(qiá(🌬)n )から各室で引っぱりだ(👭)こだった。土曜(yà(🙄)o )日(🈳)の晩(🙇)には(🚊)、炊事部すいじぶはみ(🍀)ん(🍫)なの(➖)弁当の献(xià(🥎)n )立こ(😠)んだてをす(🎰)るの(🌀)に忙しか(🌔)った。次(🍯)郎(láng )が道順(🏪)の相談の(🌰)た(🏌)め(🈹)に、各(gè )室に引(🏻)っぱりこまれた(🎗)ことはいうまでも(⏪)な(🗿)い。そして、い(🍢)よいよ日曜(🛡)(yào )の朝(🏨)食がすむと、(✨)二(🥄)十(shí )分とはたたないうち(🕕)に、塾内(📂)はも(🚧)の音一(🕌)つしないほど、(🌹)し(🦌)んかんとなってしまったので(🐂)ある。
次(🐾)郎は(❌)、朝(cháo )倉(🚤)(cāng )先(🐛)生が、開塾(shú )最初の(🥤)朝の(🅿)訓話(📱)くん(🏁)わで、(🔜)これほど激は(🍋)げ(🔛)しい言葉をつ(👃)かって、真(🍝)正(zhè(🖖)ng )面(miàn )から塾生たちに(😘)非難をあ(🗜)びせかけたの(😌)を、これま(🛋)でにきいた覚え(🦖)がなかった。かれは、まだ(🛁)あとに残されている自分への非難(nán )が、どんな言葉(🉐)で表現され(👡)る(🧢)かを、(🆑)身(🔺)がちぢまる(📿)思いで待っていた。
「そうかもしれな(🗃)いね。…(🍵)…それで、べつ(👬)にこれま(👓)でと(🙃)大して変わったこともなかったんだね(📫)。」
「ぼ(📘)くは、な(🈹)がいこと友愛(ài )塾(shú )の仕(shì )事を手伝わせていただいていながら、そ(🙀)の精神が(🙆)まだち(🎖)っ(⏮)と(🙌)も身についていなか(🌓)った(🖖)ために、(🛀)け(👋)さ(😙)のようなあ(🎊)や(🕓)まち(🎻)を犯してしまいまし(🤑)た。ほ(💥)んとう(🧥)に恥はず(🐗)かしい(👗)こと(🍤)だと思っています。しかし(💉)、そのあや(⛳)まちに(📡)よって、開(🤗)(kāi )塾そうそう(🍄)、(📹)大河(📉)君のような(🌑)、友(yǒu )愛(ài )塾精神に徹底した(🥁)、実践(🐬)家じっ(💕)せんかの魂たましいに(🧙)ふれることができ(🐽)たことを思(🍹)いますと、一方では(🈳)、か(🈷)えってありがた(🕸)いような気持(chí )ちもしています(➰)。」
(🏜)それから(📡)、(🆕)朝倉(🎳)(cāng )先生は、何かおか(🐋)しそうにひとりで笑っていたが、
次(🥨)郎は大(🚇)河(hé )の横顔を見つ(📳)め(🃏)て、(📂)ち(🍬)ょっとの間だ(🔂)まり(🤷)こんでいたが、ふ(👏)と、何か思いついたように、
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