「何(hé(🥠) )だい、(🗄)わけがある(🛵)って。」
次(cì(⬅) )郎はやっとそれだけ答えた。ストライキ反対(duì )の理由が、(💢)当局のた(🔕)めでなく(🙏)て朝倉先生のためだ(📋)、ということをつ(🥜)け加え(✋)たか(😃)ったが、まだそれ(🏫)を言(yá(🔰)n )うだけに(💟)気持(🐜)がおち(🤺)つ(🏍)いていなか(🥂)ったのである。
「なるかも(🌊)知(💤)れません。しか(💱)し、なったってい(🔉)いんです。」
次郎(🏥)は、(⛰)朝(👹)(cháo )倉先(xiān )生(🎀)の家をあれほど重く(🐏)るしい気持になって(💯)出て来(🏜)ながら、馬田(tián )と道江のうしろ姿を見(jiàn )た(⛩)瞬間(👞)から(🐁)、学校の問(🐣)題がまる(📁)で(🗿)自分の(⏱)念頭(tó(🕶)u )から(🔔)去ってしまっ(😰)ていたことに(🔐)気(🤩)がついて、愕(è )然がくぜん(✨)となった(👛)。
(⏳)彼は、(🧡)自分の方(fāng )から馬(mǎ )田に(😨)言葉(💆)をか(🏜)ける気にはま(🏞)るで(❗)なれなかっ(🕔)たが、(🚓)しかし、馬田(❗)の方から言葉(yè(💰) )をかけられる(🌮)こと(🌱)は、(👯)十(🧓)分覚悟(🚺)もしていたし、心(🕉)のどこかでは、むしろ期待もしてい(🐞)た。と(🏴)ころが、茶(🛌)店(🕹)のまえを(🦋)とお(👌)り過(guò )ぎて四五(🧑)間行って(💌)も、(🥪)誰(shuí )も声を(🍈)か(🥥)けるも(🛶)のが(⚪)な(😉)かった。彼は安心(xīn )とも失望とも(🤛)つか(🔹)ぬ変(biàn )な気(👗)持(🍳)になり、われしらずうしろをふりむいた(👯)。
その時(🏖)、(🐆)教員室(shì(🍡) )との間(jiān )の(😫)戸ががら(🛥)りとあいて、教頭の西山(🍢)(shān )先生がは(🛅)いって来(🏘)た(😣)。西山先(🐯)生は(🔫)、三(📓)角(🚃)形のまぶたの奥に小さな眼(yǎ(🐾)n )をいつも(🎠)鋭く光らせている先生(shēng )だったが、(🏷)この時は(🕟)いやに(🤘)にこにこし(🤢)てい(🗽)た(🚗)。手に小さな紙片(piàn )をも(🦋)っ(🥩)ていたが(🕠)、それを默っ(🐗)て校(🦂)長(👋)(zhǎng )に渡すと、すぐまた教員室(🏾)(shì )の方にひ(🏹)きかえし(🅾)た。校長はその紙(zhǐ )片(😉)を(🐝)見て何度もうなずいた。そして(📃)、(🏟)それを(💑)もみ(🍧)く(🐜)ちゃにして机の下(xià )の塵籠ちり(😅)かご(🔳)になげこむと、今(⏰)(jīn )までとはうって変(🎛)った(😫)落ちつ(⛏)きぶりを見せ、ゆっ(🥥)たり(📦)と(🛳)椅子に腰(👰)をおろしな(👺)がら言った。「そうむきにな(🎅)ることはな(🎤)い。私(👒)はさっきも言ったとおり君ら(⛓)の気(qì )持には十分同情し(💮)ているんだ。君らが血を流して書い(🤓)た(😦)ものをまるでむだにするなんて(🎻)、第一、人(😷)間としてそん(🌐)なことが出来(🌸)るものではない(🍡)。幸い今日は(🔞)県庁に出(🐏)掛(💜)る用(✍)(yòng )事(🏭)(shì )も出(⛏)来(lái )た(👁)し(🤶)、(🕖)知(zhī )事(🍦)(shì )閣下に直接お(🦁)目にか(🌄)かれるかど(🛋)うかはわからないが(☝)、(🦖)学務(wù )課(kè(🥧) )までにはこ(👀)の願(yuàn )書(shū )を(💙)必ず出(chū(🎎) )して(🔈)お(💑)く(🐵)よ(🔡)。それ(🐙)で、(😄)今(jīn )度は私の方(🚅)から(🕞)君(✨)(jun1 )らに願(yuàn )っておきたいが、(🚶)どうかみんなが落ちついて(😺)教室に出る(🔤)ように(🔯)し(🍯)て(🐑)くれたまえ(♟)。変にさわい(🎻)だりして知事(🧝)閣下(🧔)(xià )の面(🚛)目をきず(💁)つけるよ(🧚)う(📂)なこ(🎦)とになっては、何(⛑)(hé )もかもぶちこわしにな(🆎)るんだから。いいかね。
「あたし、やっ(🤓)ぱりそっと逃げている方(🏾)(fāng )が一(🔠)(yī )番(😚)いいと思い(😳)ま(🕣)すけれど。」(🧙)
「たっ(🔵)た今。僕、道(🈹)具を(🧠)うちに置くと、すぐ来たんだよ。」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025