みんなの頭には五年ま(🧣)え(🏥)の雨天体操場にお(🏊)ける恐ろしい光景がまざまざと(🛡)よみがえっ(🤯)て来(🐭)た。その時の次郎(láng )の英雄的な態度(dù )は、忘れようとしても(🕴)忘(🎀)れられない記(jì(🍁) )憶であ(🛳)る。また、これ(🏇)はみんなが(🌦)実際(🦃)に(🍅)見たわ(🕣)けでは(💻)なかったが、「三つボ(🙂)タ(🖌)ン」という(🐗)綽名のあ(🗡)っ(🙎)た始末(mò )にお(🛣)えない五(wǔ )年生の(🃏)室(shì )崎(qí )を(🏷)相(xià(🚺)ng )手に、(📍)次郎(🔖)が死(sǐ )物(🐏)狂いの喧嘩を(➿)やって少しもひけをとら(🚞)なかったと(〰)い(🚎)う話(⏲)は(🏸)、あ(👘)まり(👥)にも(🎨)有(yǒu )名であり、雨天体操場(😩)の記憶(🌗)ととも(🧓)に、(🕠)自然(rán )、それもみんなの頭によみがえ(🥁)って来ないわけは(🐲)なか(🌐)った。
「僕も橋を渡(dù )っ(🈶)て様(🍒)子を見て(😌)い(🍣)れば(🥊)いいんでしょう。あれ(🚲)か(😤)ら(🤹)村の入口(kǒu )まで(👌)は見通しだから、(🐖)大丈(zhàng )夫ですよ。」
「知(zhī )っ(🚦)て(🚞)いて、なぜだ(🖤)まって通りぬけ(✏)るんだ。」(🖋)
次(cì(🌑) )郎(láng )はそっぽを向(xiàng )い(🔆)て答えなかった(🏙)。彼女は(📐)、(🎆)馬田に対(📪)して(🌵)、純(chún )潔(jié )な処(🕒)(chǔ )女(🍬)(nǚ )と(🎲)しての烈(liè )し(🍌)い憤りど(🕝)ころか、自(zì )分(fèn )に(🚵)侮辱を加え(🍙)た当の相(🍜)(xiàng )手としてさえ(🚃)、さ(📀)ほど(🥤)の(🚂)憎し(🛥)み(🚙)を(🈁)感じていないのではな(🕕)いか。もし感じ(😼)ているとすれ(🚿)ば、そんなよそごとのよう(💓)な答(dá )えが出(chū )来るはずがない。そ(🕧)う考えると、道江が(㊗)馬田(🥦)(tián )を「千ち(📃)ゃ(🎑)ん」という(🧟)親し(😌)げ(🌿)な(✴)名で呼んでいる(😧)ことまでが腹立(🍙)たし(🉐)くなって来(🏩)た。
(💸)次郎は廊下をとおって書斎(🕎)に(🐎)行った(👝)。朝倉(📛)先(🏪)生(shēng )は(🎆)机の上に巻紙(zhǐ )をひろ(🎇)げて(🙀)しきりに手(🍊)紙(zhǐ(🍜) )を書(🍜)(shū(💁) )いていた。もう五六通書きあげたらしく、封をしたのが机(jī(🎽) )の(😣)すみに重ねてあ(🐝)った。次郎が(🤸)敷(📂)居のすぐ近くに坐っ(😁)てお辞儀をすると、(🎤)
そ(🕔)れ(♊)による(😔)と、血書の(🚊)ことは(🎩)、もう昨日(🏀)のうちに警察や憲兵(🍊)隊の耳にも入り、県の学(🕯)(xué(😼) )務(🔙)課(😽)にも通報されていたらしい。今朝(🆖)はさっそくそ(😦)の(😁)こと(👏)で学務課の方から電(🏾)話がかかっ(🙄)て来た(🎵)。校長は(🚙)ちょうどその時四人(rén )の代表と会って(⛑)いる最(😸)中(zhōng )だったので、教(🍖)頭が代っ(🎗)て(🖊)その(👑)ことを報告すると、(👯)で(🏐)は一応おだやかにその血(💿)書を(🕕)受取るがいい。そ(🏧)し(🔺)て(🏨)校長自身それをもってす(🙉)ぐ県(xià(🛶)n )庁(🌶)に(🎫)出(👾)頭するように(🎃)、ということだった。教頭が(🚼)紙(📬)片に書(🐔)(shū )いて(🗣)校(xià(📪)o )長に渡したのは、(🦕)そのことだったにち(🎈)がいない(🍍)、(🧓)と(🔎)いうのである(🔻)。
徹(🐙)太郎は大して気(qì )にも(🍟)とめない(🤣)ような調(💴)子でたずねた(♏)。道江(👫)(jiāng )は顔を赤らめて(🥓)ぐ(🕥)ずぐずし(📋)ている。
「たった今。僕(🤲)(pú )、道(dào )具(jù(🆒) )をうちに置(zhì )くと(🔕)、すぐ来たんだよ。」
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