寄宿舎に(🍶)閉(👴)じこ(💉)め(🦕)ら(🔮)れてかごの(🍦)鳥の(🎇)ごとく小(🍌)(xiǎo )さ(🌉)くなってい(🥊)る(🤯)師範生の目(mù )から(🏿)見(🔡)ると、中(zhōng )学(xué )生の(😤)生活はま(👸)っ(🏈)たく不潔であり放縦ほう(🍊)じゅう(😀)であり頽廃的たいはいてきである。
「手塚! 手(shǒ(🎃)u )塚(🎿)!」
(🦗)ぼん(🌤)やりベン(🔥)チ(👙)へ(🌓)帰ると安場はにこにこ(🕹)して(🌱)いた。
(🖐)安(ā(🔮)n )場はぐ(🍷)っ(🔼)と千(qiān )三のへそ(🔥)を押し(🐚)た。ふしぎに千三は頭が(💲)すッと軽くなった、胸(🕐)につ(🏌)かえたもじゃもじゃ(🤫)したもの(💈)が煙(👣)のごとく消えて(⛎)、どっしりと(🔣)腹の底(😺)に重(chóng )み(🕘)ができた。
「(🧐)ボ(🏀)ールがボールが」(📞)と(🎆)かれは悲鳴(✨)をあげ(🕍)た(🎟)。中(🗳)(zhōng )堅(jiā(💊)n )手がそれを拾うてホームへ投げた(🔼)、がこ(😑)のときはすでにおそ(✴)かった、(🛶)五(💩)(wǔ )大(👶)洲とクラモウは長駆ちょ(💔)う(🗒)くしてホームへ(🍎)入り(🚰)、千三は三塁に(🌹)すべり(💊)込(😔)んだ(🍡)。
暗(🌤)い幕を(🍍)くぐって中にはいると正(zhèng )面(😏)のスク(😭)リー(🙄)ン(🌡)に西(🐨)洋人(⛴)の女(nǚ )の顔が現われた、うす明かり(🅿)に(🚐)見(jiàn )物人の頭が見える、土曜(🐗)(yào )日の(🤖)こととて(⛺)お(🚝)客は一ぱい(🛵)で(😚)ある。光一(yī )は(🛅)ようやく中ほどへ進んでようやくこしかけの端はしに腰をおろした、手塚がき(🔮)ていやしまいかとあたりを見まわしたが暗がりで見えない(➗)。
(🥘)実際それは師(shī )範生徒(😺)からで(🌂)た(🐞)う(👡)わさである、師範(📿)(fàn )生(🔎)徒(tú )は中学生(shēng )に(🔞)くらべ(🍭)ると学(xué(🙂) )資も少(😃)ないし、ま(🤫)た富める父兄(🏐)をもた(🌇)ぬところからなに(🚭)かにつけて不自由勝ちであ(🙅)る、それに反して中(zhō(⬇)ng )学生は多(🔥)くは相当の資産ある(👫)家(jiā )の子(zǐ )で(🕔)あ(😽)る、(🕯)かれ(🏤)らは自由(👮)(yóu )にぜいたくなシャツを買(🚻)い、ハイカラ(🍙)な文房(fá(😯)ng )具を用い、(🔖)活動や芝(zhī )居(jū )な(✌)どを(💼)見(jiàn )物し、洋(♒)食(👓)(shí )屋へも(✴)出(chū )入りする、そう(🚴)さ(🕒)せること(🗻)を不(bú(🚚) )純だと(🆑)思(🐳)わな(🤵)い父兄が多いのである。
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