フェラ 動画《av 女優 麻衣》2行目ライン
av 女優 麻衣あらすじ
「(🚺)だが、考えて(💌)みると(🐲)、なさけ(💧)ないのは決して(❄)君らだけでは(🆕)ない。こんなことを言って(🏝)いる私自身が、今朝は、君らに対して重大(🦋)な(📈)過(guò(🕹) )失を犯おか(🎶)してしまった(👪)ようだ。私は、さっき君ら(❕)を非(🧜)難して、平気で自分(🤮)の良(liá(🖋)ng )心(xī(🎾)n )を(🚦)眠ら(🎹)せている人間(📖)だと言(yán )った。また、君ら(🎗)の(🤱)奴隷根性(♑)がな(👳)さけないとさえ(🤢)言った。こういう言葉(🅿)は(🌟)人(rén )間に(👻)対(🕔)(duì )する最(zuì )大(👉)の侮(wǔ )辱ぶじょくの言葉で、心(xīn )に愛情を(🤵)もつ(🦆)ものの容易に(📕)口にすべきことではない。少くと(🕦)も(🐸)同じ屋根の(🔹)下で、一(yī )つ釜かまの飯(🏖)(fàn )をたべな(♍)がら、これから(🍅)共(gòng )同生(🏦)活を(🕐)やっていこうとする人(🗓)たちの間(🚬)では、決(👲)してとりかわ(🍯)されてはな(🗾)らない言(🤴)葉なの(😑)だ。しか(👾)る(😍)に、(➗)私は(🌋)、つい、自分の(🐓)感情(🥍)にかられて、(🎑)そんな言(🔱)(yán )葉をつかってしま(🔧)った。それは、私に忍耐心が欠けていたから(🚄)だ。いや、君(📘)らに対(😉)する愛情が、まだ十(🈂)分でなかったから(📗)だ(🛣)。私は(㊙)、板木当(🐗)番(📼)(fā(🌖)n )の乱暴(🌿)な(👔)打ちかたを非難しながら、自分自身で、それと(🦗)ちっともちが(🏳)わない過失を犯し(🖱)てしま(🍐)った。私は、いま(🤠)、それに気が(👮)つい(⬅)て(🙎)、心から恥(🖼)じて(🚹)いる。同(tó(💰)ng )時に(🌛)、私は、今日の私(🍆)の言(yán )葉が、君ら(🌆)を強(✂)制し(🔍)て、盲従(👿)(cóng )も(🗻)うじゅうを強しい(📿)る(🖕)ような結(🛩)果にならない(🐵)ことを、心から(🦉)祈(✒)いのらず(📄)にはいら(🚰)れな(🤚)い。……(🤤)くれぐれ(🐖)も言っておきたいのは、人間にとって(💻)良心(🏆)の自(🖱)由(yó(💋)u )をまもるほど(🚟)たいせつな(🍉)ことはな(👌)い、とい(✒)う(⛹)ことだ(🧟)。板(🙁)木の(👱)音であれ、(🧜)先生(shēng )の言葉で(⏪)あれ、その(🚘)ほか、そ(🌷)とから与(🎴)あ(📕)たえ(🚕)られたどん(🏐)な刺激しげきであれ、(👢)それがきび(❎)しいから従(cóng )う、甘(gān )あまい(🚛)から軽ん(🥒)ずると(⚽)い(🍴)うので(🤶)なく、君ら(😝)自身の良心の自由な(🎷)判断に(🌼)訴う(🚻)ったえ(🌽)、従うべきもの(📴)に(🍐)は進(🍱)んで(👮)従い、従うべからざるものに(🧒)は(🔘)断(♉)じ(🆓)て従(cóng )わない、と(🍮)いうよ(♍)うであっ(📗)てこそ、君らは(🎡)ほんとうの人間だといえるのだ。私(🏊)は、愛情(qíng )と(✒)忍(rěn )耐心が足りな(⏪)いために、つ(🐘)い激し(🎄)い言(🛢)(yán )葉を使いすぎ(📌)たが、それも、君らに、あ(🌬)くまでも良心的・自主的に行(🥘)動してもらいたい(🐵)と願ってい(🚷)た(🐺)からのことだ(🔴)。私は私とし(🈳)て十分反省す(🤼)る(⏮)が、ど(🌒)うか(🚫)君らにも(🎨)、(💉)私のそ(🆒)の気持(chí )ちだけ(🧤)はくんでも(🍋)ら(🤓)い(🔩)た(🎅)い。そして、(📕)その(⛏)意味(wèi )で、私の激(🏊)しすぎた言葉(yè )をよいほうに生(shēng )かしてもら(💺)いたいと思う(🚭)。――最後(hò(🎛)u )に、(🦈)私は君(jun1 )らとともに、永平寺の小(🚞)僧さんが、礼拝ら(✳)い(🌶)はいしながら鐘をつ(🦕)いたという、あの敬虔(qiá(🍳)n )けいけんな態度(♓)の(🌦)意味を、(🎴)もう一度(dù )深(⭐)く味わっ(🌹)て、けさの(🗻)私の話(huà )を終わること(💭)にしたい。」(📈)
「先生(🥏)もそう(🛸)お感じ(👺)でしたか。」
「お(🕉)はようございます。」
中(zhōng )にはいって(🛌)見(🔥)ると(🏗)、もう掃(sǎo )除はすっか(🐽)りすん(💻)で(🏨)おり、河瀬(là(🍆)i )がストーヴに(🕟)火(⏬)を入れている(✨)と(🧤)ころだった(🕚)。夫人(rén )は炊事場すいじ(🚐)ばの(🌗)ほうにで(👣)も(🈁)行ったらしく(♑)、(🤓)朝倉先生だけが(🌦)、まだあたたま(🏒)ら(⏭)ないストーヴのそばの椅(yǐ )子(zǐ(🤑) )にか(🕧)けて(🤮)、手(shǒ(🚉)u )帳に何(hé(📫) )か書き(🍮)入(📶)れていた。
次(✏)郎は(🍔)、先生(shē(🕔)ng )の言(yá(📰)n )葉がますます激しくなっていくの(👣)に(🎪)おどろ(🍸)いた(🔝)。先生(🎤)は、あ(📴)るい(🚭)は、昨(📧)(zuó(🙁) )日の入塾(shú )式における(🚁)平(🚰)木(📁)(mù )中(🎽)佐の影響(xiǎng )えい(🦃)きょう(🛀)から、でき(📴)る(🎿)だ(🍼)け(🚱)早(👥)く塾生た(⚾)ちを救い(〽)出そうとしていら(🗡)れるの(🛹)かもしれない(🤝)。しかし、そ(👛)れ(📇)にしても入塾した(🤢)ば(🔛)かりの青年(nián )たちに話す(⚓)言葉としては、あまりにも激しすぎる。これではかえっ(🈚)て(🥖)逆(🕕)効果(guǒ )を生(shē(🎻)ng )むのではある(🐒)まいか(🌥)。
朝(😃)倉先生は、かつて次郎に、「(🍗)現(🚣)在(zài )の日(🧦)本の指導(dǎ(⌛)o )層の大多数(🍞)(shù )は(🐪)、正(zhèng )面からは(🥥)全(📁)く反(🤶)対のできな(🚫)いようなことを理(lǐ )由にして、(🥥)自(zì )分(💪)たちの立(lì )場を正(zhèng )当化(huà )した(🤼)がるきらいが(🎲)あるが、(🎫)そ(🗾)うした(🎗)ずるさは、ひ(🧟)とり指(zhǐ )導層(céng )だけに限(xiàn )られたことではな(📖)いようだ。たいてい(🚭)の日本人(📜)は、何(🍑)かというと、(🔴)表面堂々とし(🏃)た理由(🤢)で自(🤒)(zì )分の(✡)行(háng )動を弁護し(🔡)たり、(🆒)飾(🌌)かざ(👯)っ(⏯)た(㊗)りする(🌿)。し(🚋)かも、そ(🍉)れで他人をごまかすだけでなく、自分自身の良(liáng )心をごまかしている。それをず(🎁)るいなどとはちっとも考えな(☝)い。これはお(🐔)そろしいことだ(🗜)。友(📑)(yǒu )愛塾の一つ(🍼)の大きな使命(🧦)は、共同生活(huó(😔) )の実践(👯)じっせんを通じて、青年(🏺)(nián )たち(💚)をそ(💠)うしたずるさから救い、真(🏕)理に(👝)対(🚥)してもっと誠実(🛏)な人間にして(🤼)や(😉)ることだ(🚆)。」(😭)という(🤱)ような意(🔸)味(😱)の(🎚)ことを、いった(🤜)ことがあった(🔮)が(Ⓜ)、(🦊)次郎は、便所(🎇)の中(zhōng )から、飯(🕊)島の(🆙)うしろ姿を見(jià(⏫)n )おくり(🍕)な(👅)がら、(⛵)その言(yá(🚃)n )葉(🌩)を思いおこし、今さら(🗳)のように、大きな困(kùn )難にぶ(💤)っつかったよ(🥊)うな気(👎)がしたのだっ(🎹)た。
「第五(wǔ(🌮) )室(🌞)です。僕ぼくたちで、最(zuì )初(💻)にここを受(🏁)け持(💌)つことにしたんです。」(♎)
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