フェラ 動画《フェラ ss》2行目ライン
フェラ ssあらすじ
次郎(🤾)は、(🛐)朝倉先生(shēng )ら(⛲)しくない詭(guǐ(🎗) )弁き(🐸)べんだと(🥣)いう気がしてさびし(🌀)かった。かれは語気を強めて(🆖)言(🎎)った。
かれは、(😺)掃(sǎ(🔤)o )除そう(🏞)じをし(📚)ながら、(⚪)根気よく鳴(💩)りつづ(🚢)けている板(🥛)木の音に(🎎)、ふ(🏈)と(🏎)好奇(qí )心(😙)こうきしんを(🔕)そそられ(🌪)た(😱)。それは、鳴(🍼)り(🚥)はじ(⚓)め(😷)た(🎳)時刻がきわめて正(zhèng )確だったからばかりでなく(🐪)、その音の(🐳)調子(zǐ(👈) )に何か(🕖)し(🍿)ら落(😘)ち(🤕)つき(🔞)があり(👀)、し(🍐)かも、いつ(🖌)までた(🍁)ってもそれが乱れ(🌩)なかった(🕙)からであった。
「私は、大(🏜)河をそんな(👄)ふうに思(💀)うのは、むしろ大(dà )河に対する(🦖)侮辱だという気(🤓)もするんだがね。」
(💨)かれは、掃除(🔙)(chú )そうじをしながら、(😃)根気よく(📻)鳴りつづけてい(🥏)る(🤚)板木の音(🏘)(yīn )に(🌑)、ふと(🐜)好奇心こ(❕)うきしんを(🐦)そそられた。それは、鳴(〽)りはじめた(🛳)時刻(🆙)がき(🚟)わ(🙁)めて正(🐆)(zhèng )確だ(👢)っ(〰)たからばかりでなく、(🚚)その音(yīn )の(🍆)調子に(🐴)何かしら落(⏯)ちつきがあり(🏛)、しかも(💠)、いつ(🎻)ま(😝)でたってもそれが乱れ(🖇)なかっ(🙂)たか(🚌)らであった(🦃)。
ゆうべの懇談会で(🕒)、日(rì )々の掃除の(🐀)分担(dān )は管理部で割りあて、毎(🎮)晩就寝前しゅうしん(🔲)まえ(🌑)に、翌(⏫)(yì(🔈) )日(rì )の分を各室に通(🍉)告すると(🕶)いうことにきまっ(🏈)たのだったが(🥛)、その管理部の責任(rè(🧚)n )を、最初(🚢)の一(🦄)(yī )週(🎦)間第(😗)五(🕍)室が負うこと(👔)に(🐾)な(🏝)っ(⛰)ている(🐍)関係上、だ(🐓)れしもいやが(❇)る便所(⏲)掃除を(🏳)、ま(💇)ず手始めに自分たちで引きうけることに(🥅)し(⛵)たものであろう(🕒)。それはそれで、むろんいいことにちがいな(🛅)い。しかしあたりま(🔓)え以上(🐤)のいいこ(🙀)とでもな(🍢)さ(📤)そうだ。――次(cì(🛅) )郎(🈁)は、(🤱)つい(😶)、(💽)そ(😳)んな皮肉(🤺)な(👇)気持ちに(🛥)な(👾)ったの(🕞)だ(📢)った(🙆)。
次郎は(😂)、先生(shēng )の(🚘)言葉がますます激しく(🚃)なっていくのにおどろいた(🏂)。先生(🏦)は(🌹)、ある(🍽)いは、昨(⭕)日の入(rù )塾式(shì )における平木(mù )中佐の影響えいきょうから(💦)、できるだけ早く塾生たちを救い出そうとしていられるのかもしれな(🖐)い。しかし、それにしても(🔈)入塾した(🏹)ばかりの(😋)青(qīng )年たちに話す(📊)言葉としては、あ(💅)まりに(〽)も激(🐾)(jī )しすぎる。これ(📑)ではかえって逆効果を生む(🏂)ので(📩)はあるまい(🔊)か。
か(📿)れは、そう言(yán )う(❎)と、すぐ(🦎)おじぎ(📫)をして、塾長室を(📬)出(⬛)た。朝倉(🗄)先(🏡)生は無(wú )言のまま、か(👤)れのう(🍬)しろ姿(zī )を見(🤲)おくっていた。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《フェラ ss》関連作品
フェラ 動画週次チャート