69 射精8

A「(🥤)高えもんかい(❇)、ねえ(🍟)沼倉さん」

Aと、(🐑)私は或あ(🤶)る時彼(🏩)女に云いました。

A春琴(♿)伝は(🦑)続けて曰いわく(🎎)、「されば両親も琴女を視みること掌中(💭)しょうちゅうの(🚷)珠た(♍)まのごとく、(💭)五人の兄妹達(🐷)に超こえて唯ひとりこの児こを寵愛ちょう(🗡)あい(📭)しけるに、琴女九歳の時(🌳)不幸に(🤨)し(⬇)て眼(🌷)疾が(👳)んし(🌀)つ(🌯)を得、幾いくばく(🔗)もなくしてつ(🥗)いに全く両眼の(🏿)明を(🍊)失い(🦕)け(🦋)れば、父母の悲歎ひたん大方(👪)なら(🥚)ず、母は(🏬)我が児の不憫ふびんさに天(🏙)を恨うらみ人(🧐)を(🤤)憎にく(🚑)みて(♎)一時(🕌)狂き(🥕)ょうせるがごとくなりき。春(📦)琴これより(🍇)舞技(🚺)を断念して(🥂)専も(🌫)っぱら琴三絃さんげんの稽古けい(🚹)こを励はげみ、糸竹の道を志(♏)すに(🧤)至(🌯)り(🎞)ぬ」と。春琴(🥑)の眼疾(😓)と(🆕)い(🕍)うのは何であった(🚎)か明(😏)かでなく伝(🎋)にもこ(🐧)れ以上の記載き(♒)さいがないが後(🍍)に検校が人に語(🏰)ってまことに喬木(💲)きょうぼくは(📔)風(📍)に妬ねたまれるとやら、お師匠ししょうさまはご器量きりょうや(🍑)芸能が諸人(👝)にすぐ(🔦)れて(👯)おられたば(🧡)かり(🚎)に一生の(⏲)うち(❔)に二(🌇)度まで(😷)も(🌼)人の嫉ねたみをお受けなされたお師匠さまの御不運は全くこの二度のご(🎾)災難のお蔭かげじゃと云ったのを思い(🥖)合わせれば(🥘)、何かそ(🌮)の間に事情が伏在(🀄)ふくざいするようでも(⛵)あ(😥)る。検校(🛬)はまた(💛)お師匠さまのは風眼であったとも云った。春琴(🍅)女は甘あまやかされて育った(🐅)ため(🏖)に(💋)驕慢きょうまん(👚)なとこ(🌕)ろはあったけれ(🍟)ど(🎼)も言語(🚎)動(😖)作が(🖍)愛嬌あい(🍣)きょうに富(🔫)み目(🤡)下の者へ(🏇)の思い(🏓)や(♋)りが深く加(👤)うる(👽)に至って(🦊)花やか(🤴)な陽気な性質であったから、人(🉑)あ(🈯)たりもよ(⭐)く兄弟(😆)仲(👚)も(🚖)睦むつ(🏎)まじく一家(🤐)中の者に親しまれたが(🏑)一(🍯)番(😒)末の妹に附い(🦆)て(🐊)いた乳母うばが両親の愛情の偏頗(🦑)へ(🐏)んぱなのを憤いき(🏴)ど(🌾)おって密(😉)ひそかに琴女を(🔠)憎ん(😒)でいたという。風眼という(🔵)もの(⬅)は(💤)人も知るご(🐋)とく(👬)花(⛲)柳(😙)病かりゅうびょ(🌉)う(⏱)の(🚲)黴菌ばいきんが眼の粘膜(🐏)ねんまくを(☔)侵(🧖)おかす時に(🏩)生ずるのであるから検(⛅)校(👏)の意は(🚵)、けだしこの乳母が(💃)ある(🌎)手段をも(💼)っ(🐗)て彼女を失明(⤴)さ(🍼)せたことを諷ふうす(🖥)るので(📺)ある。し(📍)かし確か(🍋)な(🕢)根拠こんきょがあってそう思うのか(🈺)検校(🌰)一人だけの(🎇)想像説であるのか(📥)明瞭めいりょうでない。春琴女が後年(🗒)の烈はげしい気象を見ればあるいはそういう事実(👩)が性格に(🥓)影響えいき(🛠)ょうを及ぼしたの(🎬)か(🧒)とも猜さいせら(⏭)れなくはないがこ(👑)の事に限らず検(👓)校の説には(🌎)春琴(🛠)女の不幸を(🌃)歎なげくあ(🤪)まり知らず識(🌷)し(🈷)らず他人を傷(🎠)つけ呪のろうような傾かた(🎑)む(🏖)きがありにわかにこ(🤭)とごとくを信(🦂)ずる訳に(🏇)行(💸)か(⤴)ない乳母の一件なども恐らくは(🔙)揣摩臆(👞)測しまお(🐤)くそくに過ぎないであ(🥗)ろう。要す(🚂)るに(🦈)ここではあ(🍱)え(🌈)て原因を問わずただ九歳の時に盲目(🥇)になったことを記(🧜)せば足(🥟)りる。そして「これより舞技を断(🌯)念して専ら琴三絃の(📽)稽(🥗)古(🚅)を励み、糸(🤗)竹の道を志」し(🔢)た(👡)。つまり(🍪)春(🦂)琴女(💙)が思いを音(📶)曲おんぎょくにひそめ(⛺)る(🤛)ようになったのは失明した結果(💿)だということ(🚾)になり彼女自(❄)身も自分(🔛)のほ(🕐)んとうの天(⏪)分(🎗)は舞にあった、わたしの琴や(🌄)三味線しゃみせ(⏯)ん(🔝)を褒ほめる人がある(😵)のは(🚁)わ(🌂)たしという(🔈)ものを知ら(🔃)ない(🦅)か(⛪)らだ眼(💬)さえ(🌦)見え(🛋)たら自分は決して(🐹)音曲の方へは行(🚚)かなか(🈵)っ(🕴)たのにと常(🗞)に検校に述懐じゅ(🏇)っかい(🥋)したとい(🐖)う(🤷)。これは半面に(👍)自分の不(♌)得意な音曲でさ(📅)えこの(🏁)く(🅿)らい(😀)に(🛴)出(🐫)来るという風に聞(💊)え彼女の驕慢(⏹)な一端(📰)い(🌜)ったんが窺うかがわれ(👗)る(〰)がこの(🔣)言(✊)葉なども多少検校の修飾しゅうしょくが加わ(👦)っていはしないか少く(⛪)とも彼女が一時の(🔲)感情に任(😱)せて発した(😣)言葉(🎦)を有難く肝きもに銘め(🎦)い(🎑)じて聴き、彼女(🧗)を偉え(😩)らくするために重(✂)大(🚏)な意味を持たせた嫌きらいが(🤬)あり(🔍)は(⏭)しないか(🎋)。前掲ぜ(🌜)んけい(🤮)の萩(🐏)の茶屋に住ん(👜)でいる(🏼)老婦人という(🥌)のは鴫(🐅)沢しぎさわてる(🧘)と(🏴)い(🧑)い生田いくた流の勾当こうとうで晩年の春(🕳)琴と温井検校(⛹)に(👽)親(🃏)しく(🚆)仕えた人であるがこの勾当の話を聞くに、お師匠さま〔春(〽)琴の(👸)こと(👭)〕は舞がお上(🏸)手じょうずだったそうにご(🌎)ざりますが琴や(🚺)三味線も五つ六(👂)つの時分(⏱)から春松とい(👈)う検校さんに手ほどきをして(🐖)おもらいなされそれからずっ(💮)と(🗳)稽古を励(🐃)んでお(💅)られまし(😃)た(🐾)、それ(🐋)故ゆえ盲目(💘)にな(🌳)ってか(🦋)ら(🥉)始めて音曲を習(🏄)われたので(🌞)は(👠)な(🐢)いのでござ(✡)り(🕤)ます、よいお(❣)内うち(🙎)の娘とうさ(🏏)ん方は(🎱)皆みな早く(🏓)か(🎰)ら遊芸の(📧)けいこをされ(👻)ますのがそ(💨)の頃の習慣でござりま(🐶)したお(📒)師匠(🧗)さ(🛤)まは十(✳)の歳にあのむ(📱)ずかしい「(🛫)残月」(🔇)の曲を聞き覚え(💁)て独ひとりで三味(🎄)線にお取(⏸)りな(🔞)され(⚽)た(🗽)と申し(🚧)ますそうし(🐙)てみ(🐋)れば音曲の(🗑)方(⏹)に(🐷)も(⚪)生れつきの天才(📜)を(😀)備(🤲)え(😜)ておられたのでござりまし(🐙)ょうなかなか凡人ぼん(🔇)じんには真似まねられぬ(💈)ことで(💗)ござ(🤟)り(👕)ますただ盲目(🔦)になられて(⌛)から(🛐)は(🛠)外ほ(🙇)かに楽しみがござり(🥑)ま(😄)せ(🍎)ぬ(🈂)の(🎢)で一層いっそう深くこ(🚬)の道へお這入は(👘)いりな(🙈)さ(💇)れ、精魂せいこ(🍀)んを打(🐪)ち(💙)込まれたのかとぞんじますとのことである。多分この説の(🤶)方(🕳)がほんとうなので彼女の真の(⬜)才能(🌅)は実は始めより音楽に存したのであろう舞踊ぶようの方(🚟)は果して(🍛)どの程度であったか(🚌)疑(🤫)わし(🐝)く思われる

A青桐(🈶)の木立(🎭)の下から(🔛)女中が呼び立て(🥔)ると、(🏼)障子の蔭にば(🧠)た(🌥)／＼(🙉)と小刻みの足音がして、

A　(🌛)家(🥞)に帰ると(🚶)お婆さんは、

A「何処にせう(🍏)、(🔱)そし(🎧)たら？………」(🌙)