(🎞)次郎(láng )は大河の横(😫)顔を(🙇)見(jiàn )つめ(🎀)て、ちょっとの間だまり(🏫)こ(📀)んでいたが、ふと、何か思(🐞)(sī )いつ(👈)いたように、
次(🥈)(cì )郎は(👁)、そんな対話(🍒)の(🌎)中にも(⛳)、(⛺)友愛塾に課(kè )された大きな問(🏰)題(tí )があると思(💾)った。そ(🚪)して、かれ(🏚)らの話がどう発展(🆕)して(🐓)いくかを興(xìng )味をもって待って(😌)い(🍘)た。か(🌡)れ(♉)らは(💠)、しか(🗜)し(🌘)、(🏢)笑(🐋)ったあ(🏎)と、急に口をつぐんでしまった。次(🈚)郎が大(🖋)便所の中にいること(🗺)をだ(🐤)れか(👟)が思い出して、みんな(🐥)のおしゃべり(🎃)を制(🍃)止する合い図をしたものらしい。
「相(👧)変(💫)わらずで(😪)すね。」(🍂)
「私は、大河をそんなふう(🈁)に思うのは、(🧤)む(🍱)しろ大(dà(➖) )河に(🔕)対する侮(wǔ )辱(🦃)だ(😒)とい(🍭)う気も(🔧)するん(🚙)だがね。」
やがて先生は言葉を(🌊)つい(🐄)だ。
や(😐)がて、(🐔)最後のひ(🗂)びきが、澄(🎻)すみわたった空(kōng )に消(🛵)え入るのを待って、和(hé )尚(shàng )は侍僧じそ(🐉)うを呼んで(🖋)た(♉)ずねた。
と(🏸)、先生は、か(🐯)なり間をおいてから、つ(🎟)づ(🐷)けた。
もっとも道(dào )江にたい(🛺)して(🔄)自分(fèn )の抱い(📆)だい(🗿)てい(✌)る気(🚂)持ちに、兄(👒)がまだまるで気がついてい(💨)ない(🗓)ら(🏘)しいのは(🎺)、ありがた(🎳)い(🔐)こと(🏼)だ。しかし、だから(⚡)とい(🕌)って、二(è(🔢)r )人がむつまじくつれだ(🚢)ってやって来(🍖)るのまでを、ありがたく(🕛)思うわけにはい(🍲)かない。痛い(🔨)きずは、(📁)ど(🕌)んなに用心ぶ(🏥)かくさ(💮)わられても痛い(🌶)のに、まして(😑)、そのきずに(🍤)気がつかないで、(😗)無(💧)遠慮ぶえん(🤼)り(🛐)ょに(😃)さわられては全(quán )く(🏙)た(🐡)まったものではな(🌙)いのだ。
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