フェラ 動画《無 修生》2行目ライン
無 修生あらすじ
「そ(🍓)りゃあ、道(dào )江(jiāng )さんがここから学校に通(👻)う(🎱)の(🆑)はいい(👲)。そ(🚐)うする方(🔰)が一(🌐)番い(🈸)いと(👱)思うんだ。しかし(🚐)、学校(🌏)の行きかえ(🚝)り(🎥)に、次郎君が道江さん(🌋)の用(yò(🥁)ng )心(xī(😮)n )棒にな(🔄)るの(🏠)はど(🕯)うか(♏)と思う(📐)ね。」(🦇)
次郎(⛓)は、強(qiá(😋)ng )いてい(🆚)つもの通りの(🚪)気安(ā(🎼)n )さをよそおって(🛎)、靴のひもをといた。
「ふうん(🎣)、本田(👥)か。……あ(⛵)いつはだめな奴さ(🎩)。」
「同(🐬)じク(♈)ラスの人(rén )が(🎑)、(🔀)あの村(cūn )から一(yī )人でも(🕘)学校(xiào )に通って(🚥)いれば、毎日(rì )道(dào )づ(🏦)れ(🥔)が出(chū )来(lá(🗒)i )るんだけれどねえ。……(🥐)まさか、次(cì )郎(🤒)さんに待(dài )ちあわして(🍪)いた(🚠)だくわけにも(🎓)いく(🏍)ま(📭)い(🥙)し。……」
「それで、道江(jiāng )さ(😧)ん、どうする(⛎)つもりなん(🌔)だい。これか(🚆)ら。」
そ(🌺)れか(🎚)ら(💊)田上と校長(🌄)との間に、二三(🥇)押問答があ(🃏)ったが、校長(🦗)は同(tóng )じことを(🤴)くりかえしてはため(🏒)息(🚬)をつ(🕔)くだけ(🍧)で、一向ら(👆)ちが(🎐)あかない。四(🛵)人のうちでも比較的気短か(🗽)で、ぶっきらぼうの新賀は、(💏)たまりかね(🔧)たように言った。「では、そ(⏺)の願(yuà(🍗)n )書はお返し下さい。僕(pú )たち(🍜)で直(zhí )接(jiē )知(🗂)事(shì )さんに差出しますから。」す(⛅)ると、(🕳)校長は、いきなり血書を(📅)わしづかみにして(🧕)、大あわてでそれを、か(🕖)くしに(💘)つっこんだ。そして(🍍)もう一度(dù )椅子から立ち上り、右(yò(🥂)u )手を顔のまえ(✳)に立て、ま(😌)る(💎)でばね仕(shì(🛄) )掛のように(🌾)そ(🛂)れ(🐳)を(💽)左右にふっ(🍃)た。何(⬆)か言お(✳)う(👈)とし(🧛)て(📩)いるらし(🏤)かったが(😂)、四(👠)人の(😑)耳には(🚴)ただ「う(🗓)ん、うん」と(Ⓜ)きこ(🔁)えるだけ(🙅)だった(💳)。梅(🐲)(méi )本の言(🍂)(yá(😓)n )うところ(🎇)では、(💱)校長(😉)の鼻がもっと烈(🥜)しく上の方(🏑)に移(⌛)(yí )動したように見(jiàn )えたのは、その時だったそ(🗂)うであ(🌯)る。新賀はすっかりおこり出(chū(🤐) )してしま(♒)った。彼はそれまでみんなのうしろの(🚇)方(👸)に立(🕓)っていたが、いきなり田上(shàng )をつきのけるよ(🧛)うにして(🚋)校(⏯)長(zhǎ(🆑)ng )の机のま(🦍)え(🚷)に寄っ(🧢)て行き(🐞)、乱(luàn )暴に手(🥟)をさし出(chū )し(💣)な(🏈)が(♟)ら言(yán )った。「その(🕠)願書(shū )はわれわれ(🎨)の血(xuè )でそ(😘)めたもの(🐃)です。そ(🏊)れをむ(🏣)だに(💻)は出(🥓)来(🦍)(lái )ません。返(🧑)し(🔄)て(🆑)下さい。」校(🍙)長は、しかし、(👧)た(🙁)だ(🚺)やたらに手をふっているだけだっ(⚾)た。
彼は(🦖)立ち(❓)どま(🌄)ったま(🌇)ま、しばらくじ(🏬)っと馬(🎷)田のう(🤖)しろ姿を見(🕉)つめていた。する(🚠)と馬田は(🎉)、わ(🚽)しづかみにしていた帽子を(📋)ふりあげて(🍶)、つづ(🎄)けざまに二(èr )三度、つよく自分の股(🚈)をなぐりつけた。それは、(🍃)彼が何かやりそこないを(🍳)し(🤟)たり、し(🧠)ゃ(🥨)くに(😒)さわ(🍾)っ(🙋)たり(📌)する時に(🎦)、よ(🥎)く(😈)やる(👓)くせなのである。
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