塾の小(xiǎo )使(🔇)も高瀬には先(😮)生(🤬)だっ(🤺)た。音吉は見(🏗)廻りに来て、鍬(🈷)の(💧)持ち方から教えた。
「馬鹿(lù )、やい」と鞠(🚄)子(🌲)(zǐ )はあべこべに父を嘲あざ(👢)けった(🦓)。――これが極(jí )く尋常(🐋)あ(🥣)たりまえな(🎴)ような(🤼)調子(👤)(zǐ )で。
「関わ(🤫)ない(✌)ん(🤫)じ(🛡)ゃなく(😃)て(🥃)、関(wān )えない(😿)んでしょう……」
「ど(🛀)うです、我輩(bèi )の指は」(🥥)
高瀬は酒が欲(yù )しく(🥊)な(🐨)いと言って唯話相(xiàng )手に成(chéng )って(🎑)いた(🚲)。彼は(🏜)学校通い(🔜)の(🕧)洋(🎸)(yáng )服の(📻)ポケットから(📗)田舎風な皮の提(tí )げ(🚊)煙草(cǎo )入を取出(🔅)し(📺)た。都会の(🤦)方(fā(🗯)ng )から来(🔗)た頃から見ると(🚽)、髪(fā(🐓) )なども長く延ばし、憂鬱(⏰)な(🐾)眼(yǎn )付をし(🧛)て、好きな煙(🏙)草を燻ふかし(🛶)燻し(👬)学士(😔)の話(huà )に(🥥)耳(🖼)を傾けた(🥐)。
お島は(🍌)なぐ(🗑)さみに(🃏)鯣するめを噛かんでいた(📯)。乳(🕘)呑(✖)児(ér )の乳(🌬)を放(🕊)(fàng )させ、姉(👔)娘(🍧)に言(yán )って(🛴)聞かせ(🔷)て、炉辺(fǎn )ろばたの戸棚(🕦)(péng )の方へ(🐟)立って(🕎)行った。
(🙋)線(xiàn )路側わきの柵について先へ歩いて(🦏)行(🏒)く広岡学士の後姿も見(🔮)えた(👂)。
と(📹)言って、二三の連(lián )つながった(🗳)言(♉)葉を(🔷)巧みに発音して聞か(🔭)せた。
「鞠ちゃ(💚)ん、吾家お(🙍)う(🏺)ちへお入り(🔳)」と彼女はそ(💙)こい(🏏)らに出(chū )て遊ん(🔶)で(📩)い(🥏)る子供を呼(⏺)(hū )んだ(🐧)。
「鞠(jū )ちゃんにく(🦅)れるくれるッて言っ(🧓)て、皆な母ち(🖕)ゃんが食って了う」と鞠子(🎂)は甘(🔚)(gān )え(👪)た。
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