「大沢君っていうよ。僕(pú )の(🎍)親友(yǒu )で(🌬)、(🎤)同(🖲)じクラスなんだ。」(🐇)
「なるほど、そいつは名案(🖱)(àn )だ。そんな工(gōng )合にやると、(🏎)五年生に対(🏓)し(📻)て自然四年生の権威を示(shì )すことも(👴)出来(lái )るわけだ。」(👷)
二(🥇)人(rén )は、そ(❇)れからも、しばらくは(🔹)大沢の噂(🈴)(zǔn )を(💻)した(🗝)。次(🛎)郎には、「親爺」(🆔)という(🏸)綽名が、いかにも大沢にぴ(⚪)った(🕢)りしているように思えた(🌋)。そ(🍅)して、そんな友達をも(🛅)ってい(🤴)る恭(gōng )一を一層尊敬し(📫)た(✈)くなった。同(tó(🤶)ng )時に(🗻)、彼の昨日からの気(qì )持が次第(🛁)に(🚠)明るくなり(⛓)、(🎻)これからの(✳)闘いが非常に愉(yú )快な、力強(🐀)(qiá(📲)ng )いもののよう(🥫)に思えて来たのである。
第一、(🕑)入学の当初から、五年(nián )生の(😄)間に「生意気(qì )な新入生」として有名になっていた彼は(⛵)、彼らに(👃)鉄(👸)拳(🚩)(quán )制(🖲)裁の口実を与えま(😧)いと(🕡)して、校内(nèi )では(🌞)無(⛎)論(🍓)の(📌)こと、ち(🥄)ょ(🐺)っと散歩に出るの(🚺)にも(🧓)、始(shǐ )終頭をつ(🌶)かい、気を張って(⏹)いな(😞)けれ(🦅)ばならなかった。「狐」や「(🈸)三つ(👎)ボタン」のような上級生(👐)に対し(⛓)て(👩)、卑屈ひくつ(🦉)にもならず、(🥣)言いがかり(♿)も(🚯)つ(🎩)けら(🕒)れないよ(🅱)うにするには、次郎の苦(kǔ(📼) )心(🤪)(xīn )も、実際並た(🍍)いていではな(📑)かったのであ(📖)る(🌰)。彼(👘)は(🚝)ちょっと(⬜)門(😑)口(🍥)を出るのにも、(🐼)必ず(🚌)制服制帽(mào )を(🛬)つけ(😞)て(🕉)いた(🍐)。街角では(🤪)、一応四方を見渡して(👆)、(🏐)五年(nián )生の姿が見えると、相手(🔚)がどこを見て(🎶)いようと、それに(🔔)対してきちんと敬礼(lǐ )をした。む(🍋)ろん、校(xià(🎓)o )則(🍙)は、ど(🚁)んな些細なこと(🗝)でもよく守(⛄)った。そ(🤪)の点で(🔀)は、人一倍細(xì(🏪) )心な(📥)恭(🏠)一で(🤛)すら、彼(bǐ )の(👽)几(⚪)帳面(miàn )きちょ(👐)うめんさをおり(🕣)お(😟)り冷やか(🤵)したくらいであっ(🖨)た。その代り、彼は(🍞)、今(🕙)後(👴)(hòu )五年(🍜)生に(🥙)無法な暴(🕐)行を加(jiā )えら(🔃)れ(🍜)たら、退(tuì )学処分の危(wēi )険を(💸)冒しても、思いきって反抗を試みようと、固く心に誓(shì(😁) )っていた(🤺)。彼が彼の小(xiǎo )刀(😊)ナイフ(🚺)を筆入(rù(🚃) )に(😦)入れない(🛐)で、いつも衣(yī(🙂) )嚢かくしに入(rù )れてい(🏚)たのも(🕉)、実はそ(🖲)のためだった(🤳)のである。
「(🍫)誰(👔)にも(🥩)言わんでお(🚣)いてくれよ。」
そこいらまでは、さほ(🍺)ど(🙂)真剣(jiàn )だとも思(🔞)われ(🚧)な(🎀)か(📨)った(💠)議(🌂)論が(🍕)、当(dāng )面(👱)の問題(tí )をはなれて次第に観念的になる(😫)につれて、か(🈷)え(🚾)っ(🆑)てみんなの調子(zǐ )が烈しくなっ(😜)て来る(🗜)のだった。
「もの事を(🌁)よ(🎦)く考える方かね。」
と言った(🌫)きり、葉(yè(😼) )書を(🎨)父(fù )にか(🥊)えして、二(🥡)階(🎓)にかけ上った。
「むろん(📿)だ。個人の(👯)問題じゃつまらんよ。」
と、恭一にたず(〰)ねた。
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