「(🐒)馬鹿(🥗)に(🐦)澤山だな、どう(🦋)したんだ。汽車はま(🎺)だゞ。え(🚉)ゝよ。」
(🚋)柱時(🥂)計が四(sì )つ、ゆる(👦)く、打(dǎ(🗳) )つ(😑)た。母親は、びつくりして、(🌉)今度(dù )は本當(🏺)に眼を(💲)さました。そして、くるつと(🔻)圓くなつて寢(qǐn )てゐる由をゆり(🤪)起した。由は眼(🍐)を(♓)さ(🈹)ます(🔼)と、不機嫌(🎥)に、ねじけ始めた。
「なア源(🌊)ん、校長(🤫)先生(🏌)あ(🥠)れきつと、(🏃)――あれだ。飛(fēi )ん(🥥)で(📮)もない事云(👘)ふもんだ。本氣に聞く(🤚)なよ。うん。」床を(👗)しきながら、母(mǔ(👚) )がさう(🤡)云つた(🦇)。
源吉(🅰)(jí )は自(💩)分の(😜)考(kǎo )へが、皆に何んとか云はれる筈(🥜)だ(🙃)と思(🚴)つ(🔻)た。百(bǎi )姓は後へふんばる牛の(🏷)やうだつた(🎊)。理窟で、さうと分つてゐても、(♉)中々、おいそれと動(🎢)(dòng )かな(🗝)かつた。けれども源(✂)吉(jí )は(🌃)そんなケチな、(😫)中(💋)途半(🔏)端な、方法はなん(📔)に(🎾)な(🔻)るか、と思つた。何故、そこから、(🤚)もう一歩出(chū )ないのか(🔲)、さ(🐷)う考へた。
幹部の百姓と(🔱)、校長先生(shēng )とは、す(🛹)ぐこの結果を、村中(♟)の百姓(xìng )に一時(shí )も早く知らせて、皆を極度に(🛄)激(jī )昂させ、(❓)その滿潮に乘つた(✴)勢ひで、やつての(🕤)けな(😙)ければ(🍔)なら(🚷)な(🎷)いことを相談した。―(😏)―「鐵(🤽)(tiě )は赤(chì(🚐) )い(😣)う(🛍)ちに」! そして(😭)、一方、先(xiā(🌋)n )生が町(dīng )へ行(háng )つて、賣(🐄)却の交渉(dié )を濟ませて置(zhì )くことが、勿(wù )論(lùn )必(👜)要な(🤯)緊急事だつた。
卷(juàn )舌(shé )で、馬(mǎ )の手(🔫)(shǒu )綱(😸)(gāng )を(🐤)とる(🦒)のが聞(😓)えた。後か(🏙)ら來た仲間と何(🐄)(hé )か話し(🍍)てゐる。走(zǒu )つてきた馬(mǎ )が(📁)、いき(👯)り立つて(📥)、首を高(🗽)く(✌)あ(🎼)げながら、嘶(🛑)いた。鈴は、(😼)後から(🙊)後か(🎖)らと聞(📛)えて(🧀)きて、(🏬)十二、(🦓)三臺(🛡)もとまつ(🍽)たらしかつ(🥪)た。由(yóu )は、窓か(⛔)ら覗いて、何頭(tóu )來たとか(🛅)、誰々だとか、一(🖐)(yī )つ/\云(🌏)(yún )つ(🏎)て母に知らせ(🥍)た。表(💩)の騷ぎはだ(🚊)ん/\大き(🍨)くなつて行つた(🈚)。馬のいな(🏭)なく聲や鈴(líng )の音や、百姓(〽)達(dá )が、前(🥩)や後の仲(🍭)(zhòng )間(🧓)を(❓)呼び交(🧐)はすや(🔵)うにしやべつてゐるのや、(🔻)それ(👊)等(🏽)が一つに(👰)な(🎗)つて、(👦)どよ(🆎)めきにな(🛰)つて聞えた。由(🈳)は、うれし(🏡)がつ(🍦)て、窓(chuāng )にぴつたり顏をあてなが(👿)ら、(🔆)一(yī(📵) )生懸命に表を見てゐ(🙎)た。母親は、獨(♌)(dú )言のやう(🚰)に、(🧟)「罰(fá )當り」とか、「ふんとに碌(👊)でなし」だとか(🛢)云つた。表へは出(🔑)て見な(🎒)かつ(😫)た(🔲)。
(🚁)顏を見知つて(👰)ゐた踏切番が、柄に卷(🆔)いた(🏴)白旗をもつて、出(chū )てきた。
源吉が、集(📌)會の途中、(🌹)醉拂つて歸つて(✖)きた。札幌(📜)に(➰)行(há(🍣)ng )つてゐ(🛁)る勝(shè(🐽)ng )から、手紙(zhǐ(😎) )が(👚)來てゐ(📼)た。
「(🔑)誰か考へがありませんか。」
「うん。」さう(💪)云つて、(👛)立(🥓)ち上(😠)つた。……(📀)
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