「き(🌉)のうは(🎭)、どうだ(🍺)ったい(💷)、雨天体(🕸)(tǐ )操(cā(🎍)o )場では?(🕊)」
大沢は、し(🌴)ば(💆)らくは(🤞)、に(🥟)こに(🔦)こしてそれを聴いていたが、そろそろみんなが喧(🍮)嘩腰に(🥫)なって来たのを(🥀)みると、(✝)だしぬけに怒鳴った。
「僕もそうだろうと思う(🛬)が…(🎪)…。」
「そうか。…(😱)…(⬜)だけど、うちじゃ誰もまだ知(👱)ら(♏)んだろう。」
「(🌀)だいい(🗂)ち、(♿)弟の(🍏)方(fāng )が本(běn )田を相手にして(🏬)いないのだろう。」
学課に(📮)は彼は(⌚)か(🛅)な(🍦)り(🎄)熱心だ(🆖)っ(🌘)た。また(❕)、教(jiāo )科書以(yǐ )外(wài )の本も(💮)毎日(rì(🏨) )いくらかずつ読んだ(🌝)。たいていは少年(🔴)向きの雑誌や伝記(😉)類だったが、恭一の本箱か(🤴)ら、美しく装(zhuāng )幀された(🌷)詩集や歌(🐀)集などを、ち(✨)ょいちょい引きだして読むこと(🤫)もあっ(🐈)た。むろ(🍞)ん(😂)そ(🥤)の(🍶)いずれもが、彼には(🕖)ま(🤡)だ(👚)非常に(💓)むずか(🏾)しかった(👲)。しかし、恭(gōng )一(🗣)におりおり(🎵)解釈(shì )か(👍)い(🛬)しゃく(🕒)してもらった(🏃)りしているうちに、(🎽)詩(🥟)(shī )や歌(gē )の(😩)こころというも(🍄)の(🚊)が、いつとはなしに彼(🔨)の感情に(✖)しみ(👻)入(rù(♉) )って来た。そ(🎃)して、時には(🕟)、寝床にはいってから、自分(🈸)で歌を考え、そっと起きあ(🗿)がっ(💈)て、それを手帳に(🐦)書(shū )きつけたりするこ(🔕)ともあ(📵)った。
次郎はちょっとま(⏫)ごつ(🆖)いた。しかし、すぐ、一層力り(🏙)きん(💁)だ調子で(🥏)言っ(⬜)た(🛃)。
しばらく沈默が(🎸)つづいた(🗜)が(📪)、大(🌐)沢はにこにこして(🚓)、
「だ(🐜)から(🌙)、陰な(🕰)がらバック(🦔)して(🍒)やるさ。僕だって、それはやる(📆)よ。五(🔒)年生にも(🍸)話せ(🧜)ばわかる奴はいるんだから(🎱)、狐だけぐ(❌)ら(🐦)いは(🈷)何(hé(🌧) )とか(🍩)手出し(😑)させん(✝)です(🎪)むかも知れん。……四年(nián )生全(quán )体がバッ(🐜)クするなんて言うと(💀)、大(dà )げさに(📷)なるし、そ(❇)うな(🐯)る(🧔)と(✖)、五(wǔ )年(niá(🤖)n )生(🚓)だって(🚘)負(fù(🤮) )けてはいないだ(📛)ろう。それで(🚇)は(⏹)学(xué )校が大騒(🙅)(sā(🦋)o )ぎ(🌐)になる上に(👅)、君の弟の(🔎)た(📕)めにもか(👠)え(🙃)っ(🤛)て悪い(🛸)よ。四年生に(🐍)侮辱(👾)された上に、五年生全(quán )体(🚸)にいじ(🔸)めら(🔵)れることに(⛰)なるんだからね。……ど(🔆)うだい(🚛)、諸君、(🌀)み(📔)ん(🔁)な(🏐)がそのつ(👕)もりで、目(mù )立たないように本(běn )田(🏫)の弟をバックしてやろうじゃな(⛸)いか。」
「次郎君だね。」
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