「(🤠)一(🎢)寸、今(jīn )、他(🖊)に(😊)貸(🥖)すような家も(🔉)見(⏺)当(🌽)りま(🍧)せん…(🌒)…(📉)妙(miào )なもの(🗄)で(😨)、これで壁(🎸)(bì )でも張っ(🏬)て(🌿)、畳でも入(rù )替(😱)えて御覧(🚾)なさい、(🕤)どうに(🅱)か住める(🌱)ように成るもん(🐵)ですよ」
こ(🍢)うなる(😍)と(🎶)教員(😢)室も大分賑(📨)(zhèn )にぎ(🎮)やかに(🌟)成った(🐏)。桜井(🙆)(jǐng )先生はまだ壮年(nián )の輝(huī(🍨) )きを(🌆)失わない(🚛)眼付(fù )で、大きな火鉢(bō )を(🚇)前(qiá(🌱)n )に控(kòng )えて、盛(shèng )んに話す。正木(mù )大(🍙)尉は正(🗒)木(🖼)(mù )大尉(🕌)で強(🎃)(qiá(🥎)ng )い香のす(👻)る刻(🌜)煙(🖐)草きざみたばこを(🐱)巻きながら、よく「軍(jun1 )隊に居た(🏓)時分」(🤙)を持(chí )ち出す(🔍)。時(shí )に(🕖)は、(🆓)音(yīn )吉が鈴を振鳴(⛄)(míng )しても、まだ皆な火鉢(bō )の(📸)側に話し込(🔫)む(🥪)と(😵)いう(😰)風で(🏥)あった。
と学士に言われて(🚌)、子(zǐ(🏹) )安は随(suí(⌛) )分(fèn )苦学(xué )も(🏵)し(🔞)て来たらしい締った毛脛けずねを撫なでた。
「鞠ちゃ(🔂)ん(🕔)に(🚓)くれ(🛤)る(🥜)くれる(🚱)ッて言(yán )って(🛋)、皆な母ちゃ(🌤)んが食(🎯)って(㊙)了う(👔)」と鞠子(zǐ )は甘えた(🎐)。
(🙋)塾の門前に近(jìn )い(👅)と(📃)ころで(🖌)、二人(🐦)は学士に追い附い(🎹)た(🤕)。
間もなく三人(🍝)は先生一人(rén )をこの隠れ(🕕)家に残して置いて、町の方へ帰っ(🔖)て行った。[#「。」は(🎤)底(dǐ )本では(📶)「、」]学士がユッ(👚)クリユックリ(⚪)歩く(🚼)ので他(tā )の二(èr )人は時(shí(♊) )々足を(♑)停(tíng )めて待(🌛)合わせて(🗳)は復たサッサと歩いた(👳)。
南(🔛)の障(👶)子へ行って見た。濡縁ぬれえんの外(wài )は落葉(🐂)(yè )松からまつの(🚊)垣(yuán )だ(👍)。風雪の為に、垣も大分破(🍝)損い(🐈)たんだ。毎年聞え(🕎)る寂(jì )しい蛙(wā )の声が復た水(🈸)車小(🎺)屋の方か(🔄)らその障(zhàng )子(🍱)の(🐀)とこ(🔍)ろへ伝わっ(🎪)て来た。
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