「活動だ、(⚪)そ(🎦)れにちがい(🗨)ない」(🐳)
「へそをだせ(🍝)い、おい」
「まだ(🍩)学(xué )校から帰(🍵)(guī )り(♍)ません」と(🐐)母がいった。
(🐋)その(💪)日の試合は(🗑)製(😝)(zhì )粉(💓)(fěn )会(🎪)社(shè )の裏(🚉)の広(🐝)場でやることに(👛)なった、中学(xué(💺) )の運動(dòng )場は修(xiū )繕のため(⚡)に(🕉)使用ができなかっ(💔)た、朝からの快晴でか(😻)つ日曜(⚫)(yào )である(😵)ために見物人はどしど(🛷)しでかけた、豆腐屋の覚(jiào )平は(🌥)早(zǎo )く(⛩)商売を(🍨)しま(😚)って肩(jiān )に(🎐)ら(🤾)っ(🥥)ぱをか(〽)けた(📋)ま(🤠)ま(🚰)でかけた、見ると(🐾)正面に大きな(🍷)網(🕕)あみ(🦋)を(🍿)はり、白い線を大(🈸)地(dì )に引(😣)いて、三ヵ所に大(⛸)きなまくらのようなものをおいてあ(🏹)る、二(è(😿)r )本の長い線(🔷)の両側に見物人が陣どって(🎒)い(🈷)るが、草(🎟)の上に新聞紙を敷(📳)いて座(🔃)(zuò )ってるのもあり、またむしろやこしかけを持ち出(😗)し(👃)た(🚥)のもあっ(🧀)た。覚(jiào )平(🤢)はかくまで(😁)野球(qiú )が人(〽)気をひ(🆖)くと(🌊)は(🛤)思い(🙉)もよ(🚮)らなかった。かれは野球とはど(💾)んなことをするものか知らなかった。かれは豆腐おけを(😠)にな(🦆)って町を歩くとき、おりおり子供等に(🥊)球を頭に(🧛)あてられたり背骨(🦄)を打た(🛍)れ(👌)たりするの(🌐)で(🍼)むし(🏜)ろ野(🍛)球(☝)に対(🌋)して(💈)反(🏽)感(gǎn )をい(🚠)だい(🕵)て(🚣)いた。
憤慨(kǎi )の(🐈)声々が(🔭)起(🚗)こっ(😑)た(👬)。
ふ(🌮)たりは一つのさかずき(🤷)を献酬けんしゅうした。善兵(🤪)衛は(🌷)いろいろ野球の方法を(🏒)話したが(🚲)覚平にはやは(🕯)りわから(🙂)なか(🏭)った。
「フレー、フレー(🔤)、浦中(zhōng )!」
「だれ(🖤)だろ(🛩)う」
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