「そうかもしれないね。…(☔)…それで、べつにこれまでと大(dà(🦅) )して(🌹)変(🕜)わっ(📂)た(🕛)こ(🎛)と(🥢)もなかったんだね。」(♈)
「君(jun1 )自身はどう思う? 私の意(🤱)見よ(📪)り、ま(🌙)ず君自身(🦅)の意(🐰)見からききたいね。」
「はじめ(🍸)から、自(🎀)分が室長だと(📭)きめてかか(🙁)っているんだから、かなわないよ。」
し(🎭)かし、つぎ(🐐)の瞬(⏰)間しゅんかん(🚘)に、かれの頭にひらめ(🥢)いたの(🍔)は(😸)大河無(🖍)門(mén )の(🕦)こと(👰)だ(🍊)っ(🈳)た。かれは、すると(🐨)、(🛋)もう飯島の存在を忘(🦃)れて、(🔋)大河の姿を便(biàn )所のあちら(🙉)こちらにさがして(⏭)いた。
「ぼくは(🏖)、な(🔖)がいこと友愛塾の(🎈)仕事(shì )を手伝わせていただいて(🌃)いながら(📯)、そ(👮)の精神(🕋)が(😦)ま(🍈)だちっとも身についていなか(🖼)ったために、(🔝)けさのようなあやまちを犯(fàn )してし(🕜)まい(👀)ました(🚽)。ほ(🚅)んとうに恥はず(🏒)かしい(🔰)こと(🚉)だと思っていま(🥅)す(🆓)。しか(🔫)し、そのあやまちによって、開(kāi )塾そ(🧟)うそ(🔷)う、大河君のような、友(yǒu )愛(à(🈺)i )塾(🤽)精神に徹底した、実(🚚)践家じっせんかの魂(hún )たましいにふれることができ(🙉)たこと(🐍)を思(🏴)い(🚞)ますと、一(yī(🦌) )方では、かえっ(😑)てありがた(🤧)いよ(📲)うな気持ちもしています。」
次(cì )郎(láng )は、そん(⛲)な(🎁)対話(huà )の中(zhō(🤲)ng )に(📥)も(🥁)、友愛(🥞)(ài )塾に課(🐶)さ(⬅)れ(🍠)た大(🤵)きな問題(🍱)がある(🐼)と思(💘)っ(🌫)た。そして、か(🙌)れらの(😌)話がど(🔺)う発展してい(🐗)くか(🛤)を(🏁)興味をもって待って(🤛)いた(🐯)。かれら(💡)は(🐥)、しか(🚷)し、(🐹)笑ったあと、急(jí(🏵) )に口をつぐんでしまった。次郎が(🚰)大(dà(🎐) )便所(suǒ(💀) )の中に(🍱)いること(🌤)を(💗)だれ(🍂)かが思い(😻)出(chū )して、み(🥪)んなのお(💥)しゃべり(🍝)を制止する合い図をした(🍏)ものらしい。
それから、朝倉先(🎞)(xiān )生(shēng )は、何(hé )か(🙇)おか(👘)しそうにひ(🏑)とりで笑っていたが、
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025