と(🎆)、(🥠)敏子が微(🎧)笑しな(🧞)がら(💈)、
(🎪)敏(mǐn )子の言(yán )葉つき(🗣)には(🔸)、道(dào )江と(😑)同じ意味(wèi )のことを言う(🥢)にして(🌳)も、(🚲)どことはな(🐶)しに知性的な(🖇)ひらめきがあっ(🐮)た。次郎に(🈹)は、そ(🥤)れがはっきり(🌻)感(📯)じられた。それだけに(🐕)、彼(🥤)(bǐ )の(🎟)道江(🤹)に対する腹(📢)立たしさは(🎻)一層つのるの(🔱)で(㊙)あっ(😓)た(💶)。彼はい(🐣)かにも(😾)不服そうに、しばらく敏子の顔(yá )を(👑)見(👚)つ(✡)めてい(🍙)たが、
「本(🤨)田のや(📔)つ、どうし(⬇)たん(❎)だ(❕)ろう(🛌)。いやに考えこんでばか(😻)りい(🌺)るじゃないか(➖)。」(💶)
彼のこの驚きは、同時に、目がしらのあつくなるような(🗡)感激(jī(〰) )でもあっ(🍫)た。彼(bǐ )はうつむいたまま(🌽)、縁(🥝)板に(🏏)ついた手を、ま(😼)るで女の子み(🔴)たようにもじもじさした。朝倉先生はそ(👑)れを(📥)見(🌪)まもりながら、(🕰)「君のお(🍛)父(🔔)さ(🐱)んは、君のや(🥕)っ(🈺)たこ(❄)とを生ぐさいと言って(📚)いられ(👬)たが、なるほど生(shēng )ぐさいといえば生ぐさい。たし(🎰)かに思慮の足りな(🚫)いやり方(fāng )だし(📬)、それに(🍭)文明的(de )ではない(✖)から(🌥)ね。しかし人間の真(zhēn )実な気持と(🦋)い(😋)うもの(⛵)は、その(♍)あらわれ方(🦉)(fāng )がどうで(🥚)あろう(🐌)と、やは(♊)り(👳)うれしいものだよ。私はそれを(📞)味わうだけは素(sù )直(zhí )すなおに味(👿)わいたいんだ。むろん私には私の行く道(dào )があるし、君(jun1 )の(🏭)真実(🔸)な気持を味わったからって、その道(dào )まで変え(😻)るわけにはいかな(🥜)い(㊙)がね。」
「そうかなあ。し(🤶)か(💧)し(🕟)、僕たち(✂)が入学(xué(🦓) )した時のこ(🕝)とを考(🏊)えてみた(🅿)ま(🔬)え。五(wǔ )年(👀)生(shēng )の鉄(zhí )拳制(✳)(zhì )裁にびくと(🕓)もしないで反抗(kà(⛳)ng )したのは、本田だ(🥎)け(😍)だったぜ。」(💄)
「あら、次郎さん。……か(🆔)まわな(🧜)いわ、そこ(♑)からはいっ(🚾)て(🥡)いらっしゃい。」
「(🏠)そんな(⏭)ばかな(🌩)ことがあるもんか(🔲)。何(hé(🎞) )かほ(👀)かにわけ(🍺)があるんだよ、き(💳)っ(🌿)と(🛠)。」(🔝)
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