大(💚)河は、それ(😉)でも同じ(🌉)調(🔮)子(🏥)で打ちつづ(🔰)けながら、
相談は安易あんいにすぎるほど(🗒)、すらす(🚹)ら(😏)と(🕹)はこび(♍)、ほとんど無修正だった。特異とくいな行(🚨)事(shì )を期(qī )待(🐰)していた(📛)塾生たちに(🗣)とって(💙)は(🗜)、多少物足り(🦎)なく感じら(🔺)れ(⏫)たらしかった(🥚)が、(❄)そのため(🤓)に(🦏)、これ(🍩)という(🔡)強(🆔)硬(🔦)きょうこうな主張(zhāng )も(👷)出なか(🚕)っ(🧗)た(💭)。最(🐱)も多く発(🧜)言(🍢)したのは飯(fà(👣)n )島だった。しかし、それも、自分(🐛)の存(cún )在(🗺)(zài )を印(🦌)象づける(👾)目的以上の発言(👴)で(🤖)はなく、たい(💞)て(🔤)いは原案賛(🏾)成(chéng )の意見(jiàn )をのべ、同時(shí )に進(🕰)(jìn )行係をつ(🎭)とめる(👾)といったふ(📂)うであっ(🏦)た。田川は(🌺)、はじめ(🗯)から(🌞)終わりまで、一(😒)言も口をきかなかっ(🍁)た(🕶)。
もう、そのころに(💪)は、廊下を行き来(🖊)する塾生たちの足(zú(⛎) )音(yīn )も頻繁(🚘)ひんぱ(🙁)んに(➿)なり、ほ(🛥)うぼうか(📴)ら、わざ(⌚)とらし(〰)いかけ声や、(⏰)と(🕑)ん狂きょうな笑い(👬)声(🚒)な(🔐)どもきこえていた。ゆうべの懇談会で分担(dān )ぶんたんをき(🏫)め、かれ(📼)ら自身(🗝)の室はもと(🤲)より、建物の内部を、講(jiǎng )堂(tá(🚁)ng )や、広間(jiān )や、便所にい(🏦)たる(⛹)まで、全部清掃(sǎ(🕰)o )せいそ(💑)う(🦋)することに申(shēn )し(🍱)合(🌂)(hé )わせていたので、(🕝)かれらも、まが(🛂)りなりにも責任だけは、果(🕤)たさなけれ(🤮)ば(🐒)な(🍂)らなかったし(📯)、(🌳)それに、き(😲)びしい寒さと、おた(㊙)がいの(🚘)眼(🔏)(yǎ(⏫)n )とが(🗒)、かれらを、外(🌃)見だ(🚳)け(😜)で(🍄)も、いかに(🈶)も忙(máng )いそがし(🈂)そう(🤲)な活動に駆か(⏬)りたてていたのである。
「そりゃあそうだ(😎)ろう。それがあら(💧)われるのは(🐯)まだ早(zǎo )いよ。」
次郎が、(📷)寒(🕉)そ(🕉)うに肩かたをすくめながら(🧚)、言うと、(😁)
次郎は近づ(🌙)いて行って声(🔴)を(🧒)かけた。
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