仙(🍋)(xiān )台せ(🙈)んだいへ来(lái )て弱ったことは、こと(💟)ば(🧑)のなま(🐲)りの多(duō )いことでした。何か土地(👃)の人から(💫)話しかけられても(🌩)、世間に(😕)交際(🕌)の広(🎨)(guǎng )い男や女の話に通じ(🕛)ないようなこ(🕵)とはま(🤜)ずありませんでしたが、お(🎾)ばあさんどうしが語り合う(🕡)ことば(⛑)なぞは、(🔰)て(🤑)んで(🏴)聞(😁)き取れないくらいでした。わたしは東北(běi )学院へ来て学んでいる生徒の作(🌚)文の(🥄)中にも、何(hé )ほどその地(dì(🐜) )方(fāng )こ(🎥)とばのなまりを見つ(💝)けたか(🈺)知れ(🚣)ません(🍟)。
木(🍏)曾福島きそ(⭐)ふく(🏈)し(🕜)ま(🐡)の(📕)姉の家か(🥗)ら東(✂)京の(🧚)ほうへ帰って行(há(🤭)ng )く時(🐀)のことでした(🧀)。わた(🐅)しはその途中で信州小諸(💩)こもろ(🌳)に木村先生の住(🎫)む(🍋)ことを思い出しました。木(🎂)村(😊)先生はわたしの少年時代(dài )に、東京神田かんだの共(🐱)立学舎で語(yǔ )学を教わった古い教師でありま(😠)すし(🌧)、そ(❔)の後ご(🐁)わたしが芝(zhī )白金しばしろかねの(🌤)明(⛲)治学(xué )院へかよった(🚗)こ(✡)ろに(😝)も先生(🌠)は近くの(🕣)高輪たかなわに(🐚)住んでいた(🧘)も(🏋)のですか(🐼)ら、よく(🍅)おたずねしたこ(➕)とがありました(🥃)。先生が(🛢)信州のいなか(🕰)に退かれてからは(🐣)お目にか(🚡)かるおりもなか(🌭)ったの(🌋)で、久(😌)しぶ(🕯)りで先生のお顔(🐐)を(🌬)見たいと思い、小(🦌)諸の耳取(qǔ )みみと(🙉)りという(🧥)ところにある先(xiān )生の家(🎚)をた(⛅)ずね(🍡)ま(📜)し(🎓)た。わたし(😇)が小諸の土(tǔ )を(❎)踏んでみ(👣)たのも、(🏳)そ(🛶)れが(🚴)最初の時でした。
当時の函(hán )館(📒)あたり(🌲)はまだ(🏇)「蝦(💋)夷地えぞち」と言いま(🆎)して(🚓)、開(💜)けたばかりのさみしいと(🅱)ころでしたが、先(🔪)生(🏃)は六年もそ(🔳)のさみ(⛏)しいところにしんぼうして、(🦓)病院(🏢)や医学(🍾)所(📲)を(🎄)建てたり、薬草(🌄)園を開(🚽)いたり、松杉(⭐)まつすぎその他の木(🥔)の(🎞)苗を内地から移し(🤷)植えさせたり(⏳)し(👳)ました。そ(💰)の(🕵)「蝦(xiā(🐌) )夷地」に緬羊(🐰)(yáng )めんよ(🥗)うや牛を飼い、養蚕の業につ(🚩)く(⏭)ものができたのも、先生(🌚)の監督(🕍)ではじめた(🍀)ことなの(📚)です。疏水(🤫)の工事を起して久根(💗)別(bié )川くねべつがわというところから舟を函(🗯)館(⛽)へ通すようにしたの(😩)も先生でした(❓)。
早(🌡)いも(📔)のですね、(🔠)こ(⛄)んなふう(📌)にして一(🆘)(yī )夏を送(sòng )るうちに、わたしの(🈁)借(🌇)りてい(🈳)る(🅾)店座敷へはせみが舞(wǔ )いこ(🍄)み、(🧀)めっき(🐛)り秋らしく(👀)なった風は座敷(🏠)の中を通りぬけて行(🍥)(háng )きました。皆さんにも聞かせたいのは、川上から大手橋おお(🐛)てばしのほうへ(😉)流れ(🖊)る木曾川きそが(🐔)わの音(yī(🎻)n )です(🛰)が(🧡)、あ(😫)の水が岩(✂)を越す(💵)よりもっと(😩)早(⛩)く、夏の暑(shǔ(🥣) )さが流れて(👲)行(🎡)ってし(🏅)ま(🌂)い(🍦)ました。
あくる(🍈)日は、(📞)その家(jiā )の若い主人(rén )の案(àn )内で、誕生(🌩)寺(⚾)のか(🕤)いわいに(🍌)小(xiǎ(🦂)o )半(bàn )日(rì )の時を送(sò(😼)ng )りまし(📝)た。その海(🚫)岸(àn )まで出(🌊)て行けば網も干してありますし、なまぐさい(🕌)お(😑)さかな(🈸)の(🤷)に(🔱)おい(🐶)もして(⛵)き(🚽)ます(🚺)し、(🛢)海からとりた(🥄)ての(😳)ひ(😵)じきをゆでると(🈵)こ(😞)ろ(🤭)かとみえて、野天(😴)のてんに大釜(fǔ )お(🔶)おがまをかけた土竈どべっつ(➖)いから(🐠)は青(😚)々と(🔭)し(🚈)た煙の立(lì )ち上るのも目(mù )につきま(➖)した。
小(xiǎ(🤱)o )諸からは(🎉)関(wān )せき君(jun1 )という人(㊙)が(🏳)わざわざ東京まで出(🚍)(chū )て来てくれまして、木村(cūn )先生(shē(👹)ng )はじめ町の人たちのすすめを伝えて(🌨)く(🏷)れました。関(wān )君は明(míng )治(🚣)学院(🌜)の(🥏)出(🍭)身で、わたしとは古(👊)(gǔ(🉑) )い(🙂)なじみの間(♎)(jiān )がらで(⏺)した。当(dāng )時、(❕)京都のほうに(💼)も教師の口はありましたが(👲)、わたしはいな(🐢)か(👒)に退い(👰)ても(📠)っと勉強したい(➡)と(🔻)心(xī(🗑)n )を決(👤)(jué(🔻) )めま(🎞)し(🍄)たか(😴)ら、報酬(chóu )もすくなく骨もおれる小諸(🎂)のほう(🤞)の学(🌈)校を選びました。そ(👘)んなわけ(✒)で、翌年(🎆)の四月には浅間のふもとをさして、い(🛐)なか教師として出か(👃)けま(♉)した(🍹)。
あ(⏳)る夏(🥍)、保(👝)福寺(sì )峠(gǔ )ほうふく(🈴)じ(🌧)と(🏵)うげや(🎙)鳥(niǎo )居(jū )峠(gǔ(🌸) )とりい(🚍)とうげを越(✨)して木(👌)(mù(📛) )曾福島(dǎo )き(🔁)そふくしまに姉の家(jiā )をた(🎥)ずねました。その時はわ(📩)たし(👡)一(📒)人で(🆑)もな(🎛)く、(🥋)吉村のむすこさ(✔)んを連れて行(háng )きま(🖋)した。今(jīn )の(🌡)吉(jí )村さ(🕘)んもそ(⚾)のこ(🐛)ろはま(🎲)だ(🔎)中学(⛱)生であったのです。吉村(🍜)一家の人(🍭)たち(👡)は(🤬)木(mù(💥) )曾福島の(🥄)出です(🏍)から(✊)、(🤷)この中(🌋)(zhōng )学生に(👸)とっても初(chū )め(🎪)て両(liǎ(📠)ng )親(🛎)の郷里(🔊)を見る時でした。
佐久さくあた(🎸)りでは、ほかの(♉)地方ともち(💻)がって、夕(xī )方の(🌱)あい(🖖)さつ(⏩)に「こんばん(♐)は」とは言(yán )いません。「おつかれ」と(⛹)言いま(🍤)す。日(rì )暮れが(🈴)たの道で行き会う(🌖)人(rén )ごとに聞くも(🕥)の(🌡)はその(🎶)あ(📔)いさつで(🗂)す(㊙)。町で働(dòng )い(⏬)た人(📘)はそれを言(♌)って(🚩)たが(🕷)い(🧤)に一日(rì )のつかれをね(🔽)ぎら(✊)い(🧟)、野(📼)で働いたものはそれを言ってた(🌻)が(🏈)いに鍬くわを肩に(🎁)しながら(🛺)帰って行き(🚋)ます。冬(🌭)が長(zhǎng )ければ(🌰)長いだけ、春か(😟)ら秋へかけては活(huó )動(🥍)(dòng )の(⛲)時(🎼)期で(👶)すか(🙇)ら、そこか(🕟)ら「おつかれ」のような佐久こ(🤡)とばも生まれてき(😴)たのでしょう。こうした(🍖)土地に住み慣れてみれ(🚗)ば、黄ばんだほおず(⛸)きちょう(🤴)ちん(🐦)を空(kōng )に掛けたよ(🗝)うな名月まで(🔨)が、「おつかれ」と言って、遠(yuǎ(🤯)n )い森(sē(😦)n )の上へ登っ(🔑)て行くよ(🛁)うに見(jiàn )えますよ。
たいとさけがそ(🌫)ろ(🏅)って出かけ(🚐)ると(🎶)ころで(💫)し(🏌)た。さけは(🔢)白(💰)っぽ(➰)い腹(🤖)掛(🗃)けに身(🍈)をかため(🚭)、たいは赤いはち巻きをし(🙄)ていました。
四 は(🤱)はき(👝)木(🐓)
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