日本《さあや えろ》2行目ライン
さあや えろあらすじ
か(🏾)し鳥があいさつに来(lái )ました。
(🔧)わたしは一(🛌)人の古着屋(⏬)さんを知(🛅)って(🌹)いまし(🃏)た。こ(🌏)の古着(🎞)屋さんは美(měi )濃み(🤹)のの国から出(chū )てきた(😳)人(rén )で(🏦)す(🚛)が(🦃)、明(🙌)治(⛲)学院にかよっているわ(🌀)たしの学(👩)生(👄)(shē(🧖)ng )時(🥚)(shí )代(🎬)に、くつ(🌜)屋(📶)を(💽)し(😦)てい(🐭)まして、編み(📧)上げのくつ(🧗)を(🐆)一足造ってくれました(🥑)。そ(💱)れからわた(😺)しも懇(kěn )意にな(🍻)った(🛁)人(🏠)です。
一一(yī ) 松風
などと言(yán )われますから、どん(😉)な年(nián )ごろのむすこ(🥁)さんかと思いましたら、まだ小(xiǎo )学校へかよ(🍯)っているほどの少(shǎo )年でし(❔)た(👫)。そんなむすこ(🦎)さん(😋)が先生(💦)の(🃏)よう(📷)な年老い(📊)た(🚿)人にあるこ(👊)ともめず(🐪)ら(🍶)し(🐱)く(🕌)思い(🚫)ま(🕍)した。
(🛒)青(qīng )い夕(🏈)顔も長(zhǎng )く大きく生(shēng )な(🎳)りました。
新規、新規、見るもの聞くもの(💨)わた(🍧)しには新(🕰)規なこ(🤸)とばかり。第(👓)一(yī )、自分のつ(👿)とめに(🎋)通う小諸義塾までが(🈵)、(🐆)まだよう(🛏)やく形の整(🌌)いか(🚠)け(🍆)た(⭐)ばかりのよ(⏬)うな新規(🌇)な学校でし(👔)た。しかし、その義塾の二階の(🏅)教室から、遠く(🐨)蓼(🥜)(liǎo )科たでしなの(⏺)山つ(🐙)づきの見え(🤦)る窓の(🐣)と(👡)ころへ行って、(🚜)そこから信州(🔲)南佐久(🛄)み(🤑)なみさ(🏩)くの奥のほうの(🛃)高原(yuán )地(🥡)(dì )なぞを望(wàng )むたびに、(🚷)わたしは(🚞)ようや(📼)く(🕑)のことで静(⛩)かに勉強のできるいなかに、も(😓)う一度(🍂)(dù )自分の身を(📟)置(zhì )い(📹)たよ(🚾)う(🏄)に思いました。その窓の近(🥉)くには、小(📡)諸の士族屋敷の一(🥪)(yī )部の草屋根(🙍)も見(🔊)え、ところどころには柳のこ(❓)ずえの(💘)薄く(🕚)青みがかったのもあり、ち(👈)ょうどわたし(📦)が出(chū )かけて行ったころはおそい春(chū(🕸)n )がようやく浅間(⏬)のふもとに近づいてきた時分で(🚴)した。たと(🐔)え学舎は小(😙)さくとも、(🚤)わたしは(⛓)ほかの(🏜)先(xiā(💟)n )生(🏦)(shēng )がたとと(📿)もに働くことを楽(✔)しく考(👩)え(📳)まし(📶)た(👵)。
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