休みの(🔣)時間毎に、高(🏧)瀬(lài )は窓へ行っ(🐣)た(🚒)。極(jí )く幼(😒)少(shǎo )おさない(👓)時の記憶が彼の胸に浮んで来た。彼(bǐ(🐷) )は自(zì )分(🕣)もまた(👖)髪を長くし、(🆔)手造りにした藁わらの草履を穿(chuān )いていたような(💨)田(tián )舎の少年で(💙)あった(🕓)ことを思(🥧)出した。河(📛)(hé )へ抄(chāo )すくいに行(háng )っ(🌴)た鰍(qiū )かじ(❔)か(💨)を(📪)思出(🌌)(chū(⛹) )した。榎(🚥)えの樹(🧡)(shù(💅) )きの下(xià )で橿(🎴)(jiāng )鳥かしどりが落して行った青(⤵)い(🐏)斑(bān )ふの入っ(🍢)た羽を拾(shí )ったこ(🎳)とを思(🍀)出した。栗の樹(shù(🏴) )に(🔏)居た虫を思出(chū )した。その虫を踏(🎋)み潰つぶし(🌋)て、(🧡)緑(🍺)色に流(liú )れる(😛)血(🙍)(xuè )か(🐇)ら糸(😒)を取り(👌)、酢(🤜)すに漬(🌷)け(🦎)、(👓)引(🍼)き延(yán )ばし、乾(qián )し固(gù(📴) )め(🕴)、そ(📤)れで魚(🍒)を(📃)釣ったこ(🌳)とを思出し(🌿)た。彼は(🌞)又(🗯)、生きた蛙を捕つかまえて(🛋)、(🚙)皮を剥はぎ、逆(🚞)さに(📜)棒に差し(🌑)、蛙の肉の(⏰)一(yī(🐧) )片(piàn )ひとき(👅)れに紙(zhǐ(⛸) )を添え(🏼)て餌えさ(📶)を(🚔)さ(➗)がしに来る蜂は(🈚)ちに(🌘)与え(🕷)、そんなこ(🐉)と(🙂)をし(🍗)て(⛹)蜂の巣(cháo )の在所(suǒ )ありかを(🥁)知った(🐳)ことを(💛)思(✉)出した。彼(bǐ )は(🏼)都(😻)会の人(rén )の知(zhī )らない(♿)蜂の子のよう(😴)なもの(🌈)を好んで食っ(🎁)たばかり(📊)でなく、田(tián )圃側(cè )に(🦈)葉(🔳)(yè(📎) )を垂れてい(🥐)る(🔍)「すいこぎ」、虎杖いた(💠)どり、それから「すい葉」とい(🦔)う木の葉で食べられるのを生(👧)(shēng )でム(✌)シャムシャ食(😅)ったことを思出(chū(⏪) )した。
浴(yù )場には桜井(jǐng )先生(⭐)も(🏕)広岡(gāng )学(🎅)(xué )士も来(lái )ていた。先(🚔)生は身体を拭い(📀)て(🍆)上り(🚩)かけたところで、学士だけ鉱泉の中に心(🕵)地よさ(🍰)そうに入(💒)っていた。硝子(✨)ガラス戸の外には葡萄(táo )ぶ(🗿)どうの蔓つるも(📑)延び延び(📝)とし(🤸)て、林檎り(💗)んごの植え(👻)られた畠なども見える。
「君は山(🍂)田君が訳し(😻)たトルストイ(🙄)の『コ(⛏)サック(😙)ス』を読んだことがある(💴)か。コ(🗺)ウカサスの方へ入って行く露西亜ロシ(📻)ア(🧣)の青年(nián )が写してある(⏭)ネ(💯)。結局つまり、百姓は(💏)百姓(xìng )、自分等は自(💂)分(fèn )等というような主(zhǔ )人公の嘆息で(🔪)あの本は終(⛄)(zhōng )ってるが(🤫)、(🍅)吾(✏)儕われ(🤟)われにも矢(shǐ )張やっぱりああい(🕷)う(🙁)気(🍟)分のすることがあるよ。僕(pú )などはこれ(👖)で随分百(bǎi )姓(xìng )は好きな方だ。生徒の(🏀)家へ行(🎧)って泊(bó )まって見たり……人に話し掛けて見たり…(🧚)…まあい(🍁)ろんな機(🥂)会(⛑)を見つけて、音さん(🎖)の家の蒟蒻こんに(🌥)ゃくの煮附(fù )まで(🧟)あそこの隠居(🐦)(jū )やな(🏟)んかと(🎑)一諸に食(👺)って見(🏖)た……ど(🔩)うしても(🍘)まだ百姓の(🧗)心には(📟)入れ(🤭)ないような気がする(🤬)」
何(hé )処で教わ(🧣)ると(🚖)もなく(🍃)、鞠子はこんなこと(🦃)を覚えて来て(🥉)、(🈺)眠る前(qián )に家(jiā )中(zhōng )踊って歩(bù )い(🗒)た。
と(🍏)呼(💬)ぶ子供を見(jiàn )つ(💨)け(🥑)て、高瀬は自分の家(❎)の前の垣(🥁)根(🕧)の(🐯)あ(🚂)たりで鞠子(😻)まりこと一緒に成(chéng )っ(⛷)た。
「(🕖)どうも先(xiā(🤾)n )生の朝(🏑)顔はむず(🔘)かしくッて、私にはまだ(⬛)よく(🤐)解りません」と高瀬は笑(xiào )いなが(💡)ら言(🎿)った。
こんな話(🐌)をして(📅)も、時は(⬜)楽(🌻)しく(🏾)過(👅)ぎた。
桑畠(tián )に働(🚡)(dòng )い(🔟)ていた百姓もそろそろ帰り(👼)かける頃(🐡)まで、(👼)高瀬(🍐)は皆(jiē(🐄) )なと一緒(xù )に時(🌺)を送(sòng )っ(🧘)た。学士はそ(📵)こに(💵)好(💴)い隠(🛬)れ家(jiā(🔏) )を見(👥)つけたという風で、愛蔵する鷹たか(🐰)の羽の矢が白い(⬆)的(🚧)の(🌂)方(🧓)へ走る間、一切(💖)のことを忘れて(🔇)いる(📫)よ(📆)うであった。
間もな(🚃)く学士(shì )は高瀬と一(yī )緒に成った(🌲)。二人が教(🖥)(jiāo )員室の(🥃)方(fāng )へ戻って行っ(🏎)た時(👀)は、(🎥)誰もそこに残(❤)ってい(🎓)なかった。桜井(🔅)先生の室の(🕓)戸も閉(🏬)って(👀)い(🕝)た。
その人は(🈁)身を(🕚)斜めにし、う(🏯)んと腰に力(🕉)(lì(🕐) )を(🔅)入(rù )れて(🐠)、土の塊(📮)か(👓)たまりを掘起しながら話(huà )した。風(fēng )が来(lái )て青麦を渡る(🥊)のと(🚵)、谷川の(🚍)音と、(😨)その間には蛙(😪)(wā )の鳴声も(🧕)混(hún )っ(💁)て、(⬅)どうかすると(🍎)二人の話はとぎれ(📉)と(📟)ぎれに通ず(🔰)る。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025