細い流について行(🈳)ったところに、本(😣)町(🛎)の裏(🎠)手に続(xù )いた一(yī )区域がある(🐑)。落葉(🧟)(yè )松か(👧)らまつの垣で囲(🏞)わ(📭)れた草(👆)葺(🐋)(qì )くさぶき屋(🥦)(wū )根の家が先生(shēng )の(👄)高(gāo )瀬(🤩)を連(lián )れ(🎩)て行って見せ(🧀)た(🕥)ところだ(🏨)。近くまで汁粉(fěn )屋が(🚀)借りていた(🤛)と(🚗)かで(🥈)、古い穴のあいた襖、(🏙)煤すすけた壁(bì )、汚(yú )れた(🥄)障(zhà(➰)ng )子などが眼に(🚮)つく。炬(🍠)燵こたつ(🆚)を切ったあ(🍃)た(🎃)りは畳も焼け焦げ(🚍)て、紙(🎚)を貼は(💞)り着けてある。住(😆)み荒(🥑)した跡(⛏)だ(📳)。
「え(📜)、(🐫)すこし御遣や(🦂)り(😰)なさら(💩)ないか」
極(🐍)く服(🛍)装なりふりに(🧢)関(wā(🐤)n )わない学士も、その日(rì )はめずら(📈)しく瀟(xiāo )洒しょ(🔬)うしゃなネクタイを古洋服の胸のあたり(👑)に見(🤑)せていた。そして高瀬(lài )を(👲)相手に機嫌きげ(⛹)んよ(🔜)く話(huà )した(🕯)。どうかすると学(xué )士の口(🍫)からは(🔷)軽い(🤒)仏(fó(💴) )蘭西(xī(🚢) )語などが流れて来た。
塾の小使も高瀬(🛥)には先(🗾)(xiān )生だ(👟)った(🏂)。音吉は見廻(huí )りに来て、鍬の持(🥦)ち方から教えた(🍼)。
と慰(🈶)撫なだめるように言いながら、高瀬(lài )は子供を連(lián )れ(🐍)て入口(🏚)の(📶)庭へ入(💷)っ(🚠)た。そこに(🎥)は畠を(🍏)する鍬くわなどが(📓)隅(yú )すみの方に(🏮)置い(🐒)てある。お島は上あがり框(🍪)かま(😈)ちのところに(🛌)腰掛(🔩)けて、(🖥)二(😌)(è(🤢)r )番目の(👭)女(nǚ )の児(🤳)に(👛)乳を(🏞)呑(🚣)ませていた。
「鞠ちゃんにくれ(✌)る(🛰)くれる(🥛)ッ(🔍)て(🔉)言って(🧤)、皆な(🌏)母(mǔ )ちゃんが食って了う(🚚)」と鞠子は甘えた。
夫(🗓)婦は互に(🐲)子供のことを心(📰)配し(📶)て話した。
「俺お(😡)んにもおくれ(⏭)やれ」と鞠(jū(💯) )子は母が(😋)口をモガモガさせるの(🌃)に目(😶)をつけ(⛵)た。
教員室(🤕)は以前(qiá(🎱)n )の幹事室兼(jiān )帯でも手(🃏)狭なので、二階の(🃏)角す(🙉)み(😎)にあった(😷)教室(shì )をあ(🦊)けて、そっちの方へ引越した。そこに大きな火鉢を置(zhì )い(😭)た。鉄瓶(🈁)(píng )て(📹)つびん(🛅)の湯(tāng )はいつでも沸い(🐺)て(🥨)いた(👓)。正(👤)木(mù )大(🌕)(dà )尉は舶来はくら(🤼)いの(🤒)刻(kè(🤑) )煙(🎺)(yān )草きざみた(🛣)ばこ(📓)を巻(🕺)(quàn )き(🍨)に(🈳)来ること(🍆)も(🚄)あるが、以前のように(🗺)はあまり(👙)話し込(rù )まない。幹事(🏫)室(🤠)の方(fāng )に籠っ(🌓)て、暇さ(🗼)え(🦗)あれば独りで手習(🐀)(xí )をした。桜井(jǐ(🔠)ng )先生は(👺)用にだけ(🏓)来て、(🌻)音(yīn )吉が汲(💩)んで(📞)出す茶を飲んで、復た隣の(🚜)自(zì )分の室の方へ行(háng )った。受(🏰)持(chí(😶) )の(🛀)時間が済(jǐ )めば、先(🕌)生は頭(tóu )巾ずきん(🐨)のような隠士(shì(💲) )風の帽子を冠って、(🕍)最早も(💟)う若樹と言(yá(💢)n )えないほ(📯)ど鬱陶うっとうしく枝(zhī )の込んだ庭の桜(yī(🛂)ng )の下(🧖)(xià(⏹) )を自分の屋(wū(🍽) )敷(fū )かさもなければ中棚(😂)の別(🆙)荘(🖊)(zhuāng )の方へ(♓)帰って行った。
子安は心から出た声で快(kuài )活に笑った。「まるで、ゴツゴツした岩みたような連中ばかりだ」と(🈵)彼は附添つ(🍶)けたし(🌈)た。
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