と自(zì(🕒) )重論(lùn )が出(🚣)て来た。
「(🙇)そ(🥛)れを生意気だって(🔶)難(🐃)癖(⛪)をつけたとす(🐆)ると、五年生(shē(🤦)ng )も実際(🕥)へまをやった(🐿)もんだ。頭の程度がうかがわれ(😾)るよ。」
「(🖇)し(❤)っか(🙏)りや(🎀)ってくれ(😧)。君(jun1 )は僕た(🌄)ちの(🆚)仲間だ。しかし、ほん(📈)とうの(🔌)仲間は少いぜ。だか(🚿)ら、みんなが一(📘)本立(lì(🥌) )ちのつ(🔵)も(⭐)りで(🌶)やるよ(🌻)り、ないんだ(➡)。いい(🐜)かい(🚃)。」
と(🥣)、(🏮)次郎(láng )は大沢を(💴)さ(🔟)げすむように見て、
さて、(🎶)七月にな(👌)って、お浜か(🎭)ら、俊亮にあてて一通(🗼)の葉(🎁)書が来た(🙀)。
大(dà )沢(zé(㊗) )は、しかし、そう言っ(🛶)てしまうと(💛)、
「(🏏)理(📇)窟(✋)を言(yán )うな!」
彼の人(rén )生は、中学校入学の第一(🌷)日(rì )目において、すでに急激な拡がりを見せていたのである。
「(🐿)そんな(🐑)こと、ありません。」
「だから、よ(☕)けい偉いんだよ。」(😹)
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