(♑)千(qiān )太郎と(🕙)いうのが馬田の名(👉)前(qián )なので(👘)ある。
「でも(🧘)、いい(♊)かしら、こ(🚚)ちらは?」
「(〰)本田が?……ま(🥜)さ(🅱)か。」
「そう? あたしも(👡)ついさ(😳)っき来(lái )たばかりなの。」
次(cì(✝) )郎は思わ(🌭)ず立ちどま(🚂)った。馬田と言葉をかわすの(🐧)が、きょうは(🎩)とくべついや(⬆)な気がするのだった(🖱)。しかし(🍠)、彼(🔖)は(🥦)かく(⭕)れ(🚒)る気には(🍜)なれなかっ(💸)た。かく(🙎)れたり(🕐)するのは、(🏽)相手(🌴)が(🎮)馬(📁)田(😬)であ(❤)るだけに、よけい卑屈なように思えたのであ(🥏)る。
次郎(👾)(láng )は(🔯)、そ(🦇)んな実例があるかどうか(🐏)はよく知(🕓)らなかった(🎎)。しかし(🔙)、敏子(zǐ )の言ってい(📱)る意味はよく(🌌)わかった(😂)。そ(💧)し(🥛)て、そ(📋)うで(🍸)あ(🎆)ればあ(🔄)るほど、いよいよ馬(🚄)田を許(🌧)(xǔ )し(🗣)て(🏦)おくのが不(bú )都(😖)合だと(🔐)い(👜)う気がした。
「(🔖)知っていて(✴)、なぜだま(🙍)って通りぬけるんだ(🙉)。」
(📆)校友会(huì )の(🎾)委(wěi )員(🍭)たちは、その日じゅう、(📻)めいめいに(🍂)校(🆓)(xià(🍹)o )長の動静(jì(🚋)ng )に注意した。休み時(shí )間(🎭)になると、あるもの(👼)は(🙆)用(💨)もないのに校(xiào )長(zhǎng )室のまえの廊下を何度(dù )も往(🌤)復(➖)(fù(🦃) )し(🕔)、(🐮)あ(🕠)るもの(🌊)は校(xiào )庭の遠いところから校(📀)(xiào )長室をそれ(🤖)と(💎)なくのぞいて見た。し(🍓)かし、校長(zhǎng )室はいつ(📰)もか(🐛)らっぽ(🎲)だった。校(🙉)長は県庁に出て行っ(🖕)た(🏛)きり、帰っ(🔲)たのか(🙋)どうか(🦅)もはっきりしなかった。
「本田のことだよ。あ(🔑)いつ、朝(🏹)倉先生の問(🏅)題だというのに(🥓)、昨日から(🍨)一(👵)言も口をきかないの(🐏)がふしぎだ(🏴)っ(😠)て話して(➰)いるんだよ。」
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