(🏠)講堂で(🛬)は、掃(🌊)除は(🕡)もうあらかた終わって(😩)、机や椅(👝)子い(👲)すの整頓せい(❔)と(🖱)ん(💪)にと(🔤)りかか(🚅)るところだった。そこ(🌌)は、第一室(shì )と第二(💾)室(🎟)の共同(tóng )の受け持(chí )ちだったらしく、田川(🚲)大作や青山敬太郎などの顔も見えていた。田(😕)川(🥙)は、(🍶)例のしゃがれた、(👑)激は(🔀)げしい号令(lìng )口調(⛎)くちょ(📑)うで、ほかの塾生た(🎰)ちをせきたて(🚌)ながら、自分でも椅(yǐ )子や(🤷)机を運(yù(🎖)n )んで敏捷びんしょうにた(♟)ちはたらい(🔼)て(🌩)いた。これに反(🎅)し(🍪)て、青山(shā(🎚)n )の態度はきわめて冷静だった。かれは(🏌)、田川の声には無(wú )頓(🆑)着む(🔆)とんちゃくなように、並な(💕)らべられて(🛁)い(🚻)く机の列をじっとにらん(🐴)では、そのみ(🤾)だ(🕤)れ(🎽)を正してい(📦)た。――二(😐)人とも、(🐺)それぞれ(🐠)に室長に選(xuǎn )ばれていた(📻)ので(😰)ある。
(👟)塾長室の(🎥)掃除(chú )は、朝倉(cā(🐴)ng )先生夫妻が、空林(💎)庵の掃除をすま(💥)したあと、給仕の河瀬(⏲)かわせに手(shǒ(🐏)u )つだ(🚺)ってもらって、自(zì )分(📐)たち(🎣)の手でやるこ(🍡)とになって(🕞)いたが、次(🎾)郎も、(💢)都(💄)合がつきさえ(😌)すれば、手つだうこと(👅)にしていたのである。
大(dà )河(hé )は板木を打ちやめ、けげ(😉)んそうに次郎のほう(🌻)をふり向いて槌を(🤣)わ(🚟)たした(🌵)。次郎(💷)は(🕣)、(🍜)す(🏩)ぐ(🌒)大(dà(👝) )河に代わ(😪)って板木を打ちだしたが、(⏱)その(♍)打ちか(🎮)た(📂)は、(🖐)一つ一つの音が余韻(yù(🆘)n )よいんをひく(🕞)いとまのないほど急(jí(👭) )調子(zǐ(👻) )で(🛋)、いかにも(📄)業(🔝)ごうをにやしてい(🥉)るような乱暴さだ(🕗)った。
「おしま(🌓)いの(😎)ほうは、実(shí )は(😈)僕(pú )が打ったんでし(💜)た。」
「妙(miào )みょうなも(📐)んだ(📹)ね、選挙(🚟)なんて。」
「心(xīn )苦しけ(🏡)れば、君(👎)(jun1 )自身(🗺)(shē(🐵)n )で何(🍰)(hé )とか始(shǐ )末(mò )し(🤝)たらいい(✉)だ(⏬)ろう。原因は(🎟)も(🥀)と(🕟)も(➖)と君(🤤)(jun1 )にあるん(🧗)だから。……私(sī )は、(🚺)板木の音(🌱)その(🎌)も(🎹)のを問(🐱)(wè(😩)n )題(tí(🚭) )に(👖)した(🌒)だけなんだ(🏄)。」
「やんやと頼た(🏏)のまれましたが、断わ(😙)ることにし(👒)ました。」
「なるほど。そ(👹)うか。――しかし、大(dà )河にしちゃ惜(xī )おし(🕓)かったね。おしま(💍)いごろにはかんしゃくをおこしていた(❄)よ(🏬)う(💞)だったが。」(🤴)
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