(母さ(🍃)んやお祖母(🚏)(mǔ(🤩) )さんなんかを相(♑)手(🏛)に(🖤)する(📈)のが、ばかば(🧚)かしい(🍑)。)
五年生(💆)(shēng )の一人が叫んだ。それは(🐸)三(sā(🌬)n )つボタンらしか(🏻)った。次郎(🦍)は、しかし、(👰)ふり向きもしな(🎄)かった。
「(🌙)うむ、(➡)去年一度(🙀)入学(xué(🎮) )試験で失敗(🤒)したんだが、それから一年(🎅)(nián )ばかり、し(🤯)ょっち(📏)ゅう(🆒)、い(💃)ろんなことを一(🍈)人(🔫)で考えていたようだ。」
(🎾)乳母のお浜には、次郎は、それからも、たびたび手(🎎)(shǒ(🦋)u )紙を出した。返(🚫)(fǎ(🥐)n )事には、(👋)いつもきまっ(🚐)て(😈)、一(📸)番になれとか、偉い人(🏮)(ré(⛸)n )になれとか(🕍)い(🅾)うようなこ(📥)と(🍛)が(🗯)書(shū )いてあり、また(🚧)、それとなく、今(jīn )度(dù(🆗) )の母との折合(🦌)(hé )いがうまく(😄)行(👤)(háng )っ(🎨)ている(🎗)かど(🤙)うかを、(⏬)知り(🧤)たいような文句(jù )が(😼)つ(📖)らねて(🤮)あった。次(cì )郎は、しかし(🥢)、そ(🕝)のいずれに(🐯)も、たいして心を動かさなかった。彼(bǐ(✖) )は、そうし(💵)た手紙によ(🚍)っ(🔬)て、(🎽)お浜の自分に対する愛情(⛹)を十(😟)分に味わ(〰)いながらも、す(💼)でに一(🤭)段と高(🅾)いとこ(🐙)ろに立(lì )って(✍)、その中の文(✋)句の意味を(🤟)読もうとする(🕠)気持(🌃)になっ(🕍)ていた。それはち(🅰)ょうど、多くの大(🅱)(dà )学生が故(🏎)(gù )郷(😨)の母(🛷)から(🚊)来(lái )る訓戒(👘)の手紙(zhǐ )を読む時の気持(chí )と、同じような(🖼)もの(🖲)で(🥎)あった(🐷)らしい。
恭一はまた顔を赧らめた(🖲)が、(🏭)
「馬鹿な奴(🕑)だ。」(🏪)
「しようがないさ。」(🕙)
(😇)と、(🐥)二(èr )人にあいさつして、(👚)さっさと部屋を出(chū )て行(🔴)った(🖍)。恭(🤹)一はすぐ(🛀)あと(❎)につい(💔)て、階(😰)(jiē )段をおりた。そして次郎が自分にかえって、急いで(🏸)下(xià(📂) )にお(🛣)り(✌)た時に(🕚)は、大沢は、も(🤤)う、門口を出(👴)てい(📹)るところだった(🌥)。
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