「お(🍦)や、外出しなかったんで(🚬)すか。」
と、(〽)大(🚝)河(🌵)は槌を(🏐)ふる(😙)いな(📊)がら、こた(⬇)え(💔)た(🕰)。
朝(cháo )倉(📷)先(xiān )生は、こ(🤪)の話(huà )を語(yǔ(📣) )りおわると、しばらく(🚺)沈(♑)黙し(🥥)た。
(飯島(dǎo )のような人(🍥)間はとうてい救えない。それに(🎷)くらべると、(📱)田川大作のほうはまだ見込(🛃)みこみが(⛔)あ(👪)る。)
朝倉先生は、それ(🦆)っきり口をつぐ(🍑)んでい(😪)る。次郎(lá(💢)ng )は(🤙)いよいよ不(🍎)安だった(🚡)。もし(🕒)先(🥑)生の話がそれ(🆎)で終わったとする(🧣)と、大河に対してはむろん(📰)の(⛴)こと、(🆕)あとでほ(🐹)ん(😿)とうの(🧔)ことがわかった場合(🧥)、他の塾生(🎟)(shēng )たちに対しても、このままで(🎽)は(🛰)決(jué )し(🐃)てい(🥔)い結果(guǒ )をもたらさないだろう。
しかし、(⛑)兄(xiōng )は(📗)おそら(🚵)く道江をつれて来(👛)る。いや、かならずつ(🛑)れて来(lái )る。そして、無意(🛡)識な残酷(kù )ざんこく(🏼)さで(🌛)自分(👒)の痛いきずにさわ(💺)ろうと(🕺)している(🌁)の(🖖)だ(🦒)。二(🎞)人(💂)はあ(🎟)らゆる(🦏)好意にみちた言葉を自分になげかけるだろ(👞)う。二人のむつま(❌)じさを三人にひろげることに(🍹)よって、(⛅)二(èr )人は一(yī )そう深い(✝)よろこ(🦆)びを味わ(🍢)お(👜)うとつとめ(💯)る(🕹)だろう(🌧)。二(🏳)人はいろいろと過(guò )去(qù )の思い出を語る(😸)に(🏌)ちがいないが、その思(📼)い出の愉(📇)快(🕢)(kuà(😲)i )さも(📦)不愉快(😃)さ(👥)も、(🍬)三人に共通す(🖖)るものとして語(yǔ )られる(💎)に(🤭)ちがいない。自分(fèn )は(🚩)、(👨)二(èr )人のそうした無(wú )意識な残酷さに(🉑)た(🔯)いし(🗂)て(⤴)、いったいどういう態(😂)度(dù )をと(⚪)れ(🐦)ばいいのか。いや、ど(📦)ういう態(tài )度をとりうると(🌕)い(🔙)うの(❌)か。
朝の行事(shì(🧀) )は、まず(🏒)室内体操(🍨)(cāo )にはじまった。そ(🍼)れは友(yǒu )愛(🐔)塾のた(🌯)めに特(🌕)に考(🏳)案され(🐧)たもので、その(🤼)指(❤)導も指揮(🖨)(huī )し(🌀)きも次郎(🍭)の役割(🤾)だった。体(tǐ(🐫) )操(cāo )がすむ(👘)と(❄)、朝(➗)倉(🍧)先生(🕺)の合(hé )い図で静坐せいざに入った。これは就寝(qǐn )前(🌸)の静(🚈)坐にく(🛃)らべる(📖)と、いくぶんながか(🚡)ったが、それでも、せいぜい十四(sì )五分ぐらいだっ(🆑)た。次郎は(🐉)、今朝も足音(🖖)をしのば(🚈)せなが(❕)ら、塾生たちの(➰)姿勢(💲)(shì )を(🗯)直(🙎)(zhí )してやった。
じょうだんめかして、(💸)そんな(📷)こともいっ(🎟)た。ゆ(🕧)うべ各室で(🍜)就寝前に行なわれた互選ごせん(🍩)の(😉)結(🍖)果、(🕷)かれは第五室の室長になっていたのである。
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