(🉑)かれは(🚾)心(xīn )の中(zhōng )で強く(🉐)否(fǒu )定した(♐)。しかし、(🃏)否定した心(🔰)そのものが、やはり、ふだん(🍚)の秩(🧒)序を失(shī )った心(😴)(xīn )でしかなかった(🗃)の(🏼)であ(👞)る。
机(📚)の(🈵)上には、二三日まえ、(♎)兄の恭(💖)一きょうい(🙈)ち(🈶)か(🛩)ら来(🏠)たはがきが、文面(💦)を上にしての(🛡)っていた。そ(🌖)れには(📯)、
次郎(láng )が入り口に立って様子をながめ(🏿)ていると(✒)、
二人(🤚)が(🎦)午前中に来るとすれ(💺)ば、もうそろそろ来(🙇)(lá(🏒)i )るころだ。めいった(🔥)顔(yá(👉) )は見せた(⚾)くない。いっそ(🦏)門(😈)のそとまで出て愉快に自分(fè(👠)n )のほう(📦)から迎むかえてやろう。あとはあたって(🏕)砕(suì )くだける(🏌)までのことだ。―(🔝)―かれは冒険ぼうけんと(😬)も自棄じき(🗝)と(📯)もつかな(👒)い気持ちで、自(zì(🌎) )分自身をはげましたのだっ(🍗)た。
と、次(🏩)郎は笑い(🍧)ながら、
先(xiān )生の言(♍)葉の調子(🌅)(zǐ(⚽) )は、は(🔴)げしいと(🤼)いうよりは(🌕)、むしろ(🏋)悲(👤)痛だった(🏩)。
「ぼくは(🆒)、なが(🐬)いこと友愛(😣)塾の仕事(shì )を手(🏯)伝わせてい(🤑)ただ(⏬)いて(👘)いな(🕸)がら、そ(🖌)の精神がまだちっ(🚨)とも身に(🛡)つい(💱)てい(🥌)なか(👁)ったために、けさのようなあ(🐋)や(🍮)まちを犯してしまい(🏕)ました。ほんとうに恥はず(😓)かしいことだ(💇)と思(🚱)(sī(💓) )っ(👍)ています。しか(🛑)し、その(🧀)あや(🔇)まちによって、開塾そう(🍋)そう、大河君(jun1 )のような、友(👼)愛塾(🐐)精神(💾)に徹底した、実践家じっせん(🙄)かの魂たま(🏢)しいに(📪)ふれることができ(🍏)たこと(🤗)を思います(🙆)と、一方では、かえってあり(🤤)がた(🐶)いような気(qì )持ちも(🌵)しています。」
「田川(chuā(🥪)n )はどうだい(⛏)。」
七時の朝食まで(👟)には、まだ(🏑)二(è(🏠)r )十分ほどの(🌭)時間があり、そ(🥫)の間に食(shí )事当(😐)(dāng )番は食卓し(🔰)ょく(📎)た(🤰)くの(🧟)準備をやり、その(🏻)ほ(🐿)かのものは(🍁)、自(🐼)由に新(xīn )聞(👐)に(📑)目を(🍭)とおしたり、私用(yò(🏍)ng )を(🐅)たしたりするのだっ(🌮)た。次(🙉)(cì )郎(láng )は、いつ(⛸)もなら(🐃)、こ(Ⓜ)んな(💱)時間にも、で(🥙)きるだけ塾生たちに接(🏏)(jiē(🐒) )触せっし(🤱)ょくして、か(🛋)れらの感想をきいたりするのだったが、今日は、広間を出(😼)ると(🕟)すぐ(😱)、塾長(zhǎng )室に行き、朝倉先生に向(xiàng )かっ(⬜)て(🧗)、なじるように言(🚇)った(🎟)。
七時(➗)の朝食まで(🍆)には、まだ二十分ほ(🛩)どの時(shí )間があり、その間に(🐦)食(shí(🍨) )事当(🎋)番(🥢)は(🔟)食(🍙)卓(🎯)しょく(🔅)たく(🦒)の準(🤘)備をやり、その(🚽)ほかの(🈷)ものは、(🖕)自由(yóu )に(🐃)新聞(🍶)に(⛏)目をとおしたり、私用(yòng )をたしたり(🔒)するのだった。次郎は、いつ(🚉)もなら、こん(🔓)な時間(jiā(❌)n )にも(🆗)、できるだけ(🕵)塾生たちに(🚞)接触せっし(🛌)ょくして、かれらの(🛀)感(⛲)想をきいたり(🍥)する(🆕)のだったが、(🆓)今日は、広(guǎng )間を出るとす(⬛)ぐ、塾長室に行(háng )き、(😄)朝倉先(🥋)生に(🐽)向(xiàng )かって、なじるように(🦈)言った。
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