二人(🌰)(rén )は声をたてて(🦏)笑っ(🏻)た。次郎は、しかし(🕛)、すぐ真顔(yá(🏄) )まがおに(🗾)なり、
(🕡)先生は(🔄)、次郎の顔を見ると、手帳を(🔈)ひら(🚪)い(💸)たまま、たずねた。
ゆうべの懇談会で、日(rì )々(🐊)の掃(⏲)除(🆎)(chú )の(😫)分担は管(🥫)(guǎ(😟)n )理部で割りあて、毎晩就(jiù(🗳) )寝(qǐn )前(qián )し(⏱)ゅうし(💭)んまえに(🎑)、(🐓)翌(yì(💣) )日の分を各(🕕)室に通告(gào )するとい(🌟)うことにきまったのだったが、そ(😘)の管(guǎ(🛐)n )理部の責任を、最初の一週間第五室が負(🈂)うこと(♌)に(😏)なっている(🤷)関(wān )係上、だれ(🏩)しもい(🆓)やが(👫)る便所(suǒ(💎) )掃(sǎo )除を、(👒)まず(🦆)手始(💖)めに(🍜)自分(🕶)たち(🐜)で引き(♐)うけることにしたものであろう。そ(🎬)れはそれ(🐼)で(🏕)、むろんいいことにちがいない。しかしあた(😕)り(😥)まえ以上(🥜)のいいことでも(📦)なさ(🐑)そ(🎸)うだ。――次郎は、(🔫)つ(🌋)い(⌚)、そん(✝)な皮肉な(🔶)気持ちに(🚄)なったのだ(🥡)った。
も(😼)う(👢)そ(🌍)のころには(〽)、塾生(📻)たちは、室内の掃(🦖)除(chú )整頓をす(💇)べて終わっ(💹)て、最後に(🚘)、廊(láng )下(xià )や、(🕉)玄関(🛶)げんかん(💅)や、そ(📚)のほかの(🌮)出入(🔑)り口の掃除(chú )に(🎠)かかっているとこ(🕚)ろだった。む(🙇)ろんそうした掃(🗜)除(🌶)も、分(🎦)担ぶんたんは一通(tōng )りき(🧐)まっていたが、厳密には境界が定められない(💫)ため(🗜)に(🛺)、塾(shú )生たちはかな(📧)り入りみだれてい(😨)た。
「感じた(🎨)とも。あんな落ち(⏰)つ(🕚)いた打(dǎ )ち方(💐)は今日の(🥩)ような(🔘)寒い朝(cháo )には、な(😴)かなかできる(🆗)ものではないよ。」
「そうな(🐕)れ(🕸)ばいいんで(🌂)すが、実(🚽)(shí )際は、やはり(💀)、(🐢)なるだけお(🙇)そくと(✅)いう(🧘)ことに(📙)なりそうに思(sī )うんです。」
次郎(⛔)は近づいて行って(🛩)声を(🎢)かけた。
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