フェラ 動画《還暦 クンニ》2行目ライン
還暦 クンニあらすじ
「(💧)ま(📹)さか一(⛓)生の大事(shì )ではあるまいね。」(👵)
新賀はひょう(🛡)し抜(bá(🗻) )けがして(🥄)三人をふりかえった。三人(🛶)も(✔)お(🧦)たが(🆙)いに顔(🐉)を見(jiàn )合わせているだけ(➗)である(🧗)。すると校長はも(🌙)う一(yī )度、「いいかね(⏩)、君らを信(📘)頼(lài )し(🧙)てたのんでおくよ(🦇)。」と、念を押し(💀)、「じゃあ、私はすぐ県庁(tīng )に出かけ(🦑)なけり(🍃)ゃ(⛩)ならんから(🤖)。」(⬅)と(♒)、あたふたと帽子(🏠)掛の(♑)方に(🤢)行(🔽)って帽(⚓)(mào )子をかぶった。そこ(🎹)で四(🈲)人(rén )も默ったまま、校長のあとについて室を出て来た、とい(😱)うの(🤭)で(💻)ある。
「知っていて、なぜ(🎟)だまって通りぬ(🕖)けるんだ。」
彼は、(⏯)自分(fèn )の(🐘)方から馬田(💗)に言(yán )葉をかける気にはまるで(👃)なれなかったが、(🍭)しか(📵)し、馬(❇)田(tiá(🗂)n )の方から言(yá(💪)n )葉をかけられることは、十分(🥃)(fèn )覚悟(wù )も(🛑)していたし(😋)、心のどこか(🥚)では(🐥)、む(🐚)しろ期(😤)待(🖖)もしていた。ところが、茶店(dià(⤴)n )のまえをとおり(🈸)過(guò(🔚) )ぎて四五間(🌊)行っ(🏭)ても、誰も声(🧟)をかけるもの(🍤)がなかっ(🍿)た。彼は安心とも失望ともつかぬ(⚪)変な気持(👃)になり、われ(🥀)し(🦐)らずうしろをふりむ(🚰)いた。
「それは(👇)そうと――」
彼のこの驚きは(👳)、同(🕺)時(🚸)に(♊)、(🌡)目(mù )がしらの(🌿)あつくなるような(🍌)感激でも(🍥)あった(📲)。彼(💢)はうつむいたまま(✝)、縁板(♑)につ(🥗)いた手を、まるで(🤐)女(nǚ )の子みたようにもじもじさ(⛎)した。朝(cháo )倉先生は(🍦)それを(🦂)見まも(🚅)り(🎉)ながら、(💇)「君のお(🍚)父さん(🥦)は、君(🍖)(jun1 )のやっ(👜)たことを生ぐさいと言(🤐)っ(⛴)ていられたが、なるほど生ぐさ(🎥)いとい(🚉)えば生(🆕)(shēng )ぐさ(🙁)い。たしかに思慮の(😒)足(⚪)りないやり方(fāng )だし、それに文明的(🤓)ではないからね。しかし人間(📍)の真(❇)実な気持(📆)というものは、そのあらわれ方が(🍂)どうであ(🛺)ろうと、やは(🆑)りうれし(😈)いものだよ。私(sī )はそれを味わうだけは(🐻)素直(⏫)すなお(🎑)に味(wèi )わい(🙊)た(⏲)いんだ。むろん私(sī )には(💑)私(sī )の行く道(⛰)が(☝)あるし、君の真(zhēn )実(🌊)(shí )な気持(chí )を味(💳)わった(🤗)か(🎇)らって、その(🚮)道ま(🧚)で(💚)変え(😜)るわけに(💌)は(🚓)いかな(🚠)いがね。」(😿)
(❣)次郎(láng )は(🕳)そっ(🙂)ぽを向(🌧)いて答えなかった。彼女は、馬田に対して、純(📅)潔な処(chǔ(🐞) )女としての烈(🏬)し(🎍)い憤りどころ(🥙)か(🐪)、自(zì )分に(🏛)侮辱を加え(🎃)た(👒)当(dā(💷)ng )の相手と(🧔)してさえ、さ(☝)ほ(📐)どの憎(💗)しみを感(🌄)じていないのではないか。もし(🐾)感(gǎn )じているとすれば、そん(👢)な(👈)よ(🐡)そごとの(🌸)ような答えが出来るはずが(🥫)ない。そう考(🦑)える(🖐)と、道江が馬田(🙋)を「(🛡)千ちゃん(🈂)」(🎿)と(🧤)いう親しげな名(míng )で呼んでいることま(🤦)でが腹(fù )立た(✝)しくなって来た。
次郎は、学(xué )校(⚫)のこんな様子(🧞)を、終日いかにも淋しそう(🔼)に(💯)見守(🚡)ってい(🔽)た。彼は(🌗)、花山校長(🥒)の鼻の移動の話(🎞)(huà )をきいてもほとんど笑わな(🌲)か(💯)ったし(🍑)、森川の(🅱)「教員(🍝)適性審査採(🚻)点(diǎn )表」を見た時(shí(🌵) )に(🅰)は(🍼)、むしろ(💱)にがい(🐽)顔をして(🚙)、ひとりで校庭にぬけ出(🛀)したほどだった。ふだ(🎩)ん(⚾)から、彼はそ(🔓)う出(chū(🙅) )しゃばる方(🎑)では(🎄)なかったが、それでも、校友会の委(wěi )員(♟)会などでは、新(xī(💟)n )賀や梅本(🎊)と共にかなり(🍼)意(yì )見を発(fā(😔) )表する方(fāng )だった。それが(💺)昨日以来、まっ(📁)たく沈(shěn )默を(🈂)守(shǒu )り(😌)つ(💳)づけている。き(🐸)ょ(🥑)うはことに新(🥡)賀や梅(🥙)本(bě(🕍)n )に対して(👟)もあまり口を(🗒)きかない。今(jīn )朝あたり(🈯)まで(🌚)は、誰もそれを気(🖖)にとめなか(🍠)ったのだが、みんなが笑(🍚)うと(🔼)きに笑(🏒)いもせず、また先(🐱)生(shēng )たちの品定めや、事件のこれか(🍊)ら(📳)の成(🚋)行(🏋)きについて、(😹)み(Ⓜ)ん(🎷)なが非常な関(🙈)心をもって話(🌫)し(🔘)あ(🥓)っているのに、自(zì )分(🐺)ひと(🐥)りで(🏠)校庭(🎴)を(📥)ぶ(🛂)らつ(🉐)き(🕣)まわ(🗒)ったり(🐐)している彼の様(yàng )子(zǐ )が、いつまで(🦎)も周(zhō(🔧)u )囲(🏟)の注(zhù )意をひ(➡)か(🤖)ない(🌵)でいる(🐋)はずがな(📰)かった。しかも(🏈)彼が、同級生(shēng )の(🖤)大部分がまだ朝倉(🚣)先生の顔(yá )も知ら(🈂)ない(🏘)一二(🗳)(èr )年の(🖱)頃か(😊)ら、(🤗)室(🍖)(shì(😇) )崎(🐐)事件(jiàn )や宝(bǎo )鏡(👈)(jìng )先生事件を通(tōng )じて先(xiān )生(🏃)から大(🎶)きな感(🏓)化をうけ(🔥)、そ(⏺)の後、白鳥会の一員(⬅)にも加わって、先(🏆)生(🤲)の心酔者(😑)の中で(🍌)もその第一(🙇)(yī(🚿) )人(🉑)者になっている(💌)ことは、(🥉)誰(shuí )で(👓)も知っ(🙍)ていることである。こんな(📑)時(🖌)こそ彼はみ(🏤)んなの先頭に立って活動(👩)すべ(🔔)きではない(🐌)か。そうした考(📰)(kǎo )えが、(📁)一般(💖)の生(🚜)徒(tú )たちの頭に浮ん(🚵)で(🍫)来(lái )るのはご(📠)く自然(🖊)であ(🍟)った。
「まさか(🍬)一(yī(🐅) )生(💀)(shēng )の大事(shì )ではある(🌊)まいね。」
「(🤰)なるほ(🏺)ど(🖍)。これは痛いところを一(🖤)本(🤽)やられた。僕(pú )もいつの間に(🕉)か現実主義者に(🕛)なって(🍏)しまっていたわけか。はは(⚡)は。と(👩)こ(🔲)ろ(🏹)で、君(➖)の(📧)考えが足(zú )りな(🖍)かったというのは、すると、どういう点か(⛩)ね。」
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