(🍶)消燈まで、これと(🗞)い(🗄)っ(🦄)てと(🐡)りたてていうほどの変(🚴)わったこともなかった(🥃)。しかし、大(🔵)(dà )河無(😇)門(mén )が、かれ自身の希望(wàng )に反(fǎ(🎺)n )して、あまり(🏾)にも早(🕧)(zǎo )く(🐴)その存在(👷)を認められ、みんなの注(✴)目の的にな(🔑)っ(🌓)たということ(🧙)は、(👻)こ(🚸)の塾にとって、よかれあしかれ、(😖)決(🕜)して小さ(🔋)なで(👛)きごとではなか(💵)った(💒)とい(📕)える(🎺)であ(🎫)ろう(👘)。
先生(shē(📐)ng )は、次郎の顔を見ると、手帳(zhàng )をひらい(😟)たまま、たず(📊)ねた。
(🐸)大河は(😴)と(🗽)ぼ(🚽)けた(📫)よ(📶)う(🛢)な顔を(🙆)して(📣)、(💎)笑っ(🌋)た。
「そう(🗞)なればいいんですが、(🔋)実際(jì )は、や(💙)はり、なるだけおそ(🔰)くという(🏇)こ(🍄)とになり(⛎)そうに思うんです。」
「もっ(😱)と考(🎾)える? ふむ。腑ふに落ちなけれ(📂)ば、(📪)腑に落ちるまで考(kǎo )えるよりない(🤓)だろう。自分で考え(🚌)ない(✈)で、人(rén )の言うこ(💦)とをうのみにする生(🎙)(shēng )活なんて、まる(📞)で意味がないから(😷)ね。」(😩)
(🍲)次(cì(🐦) )郎(⬛)が、いぶかりながら戸をあけると、そこ(❣)に(👧)は大(dà )河無門が立っ(🤼)ていた(🐸)。
次郎(láng )は、自分(fèn )の責任である二つの室(🕚)の掃(🤟)除を終わると、す(🔕)ぐ便所(suǒ )掃(🤱)除の手伝いに行った(😥)。これは、かれが助手と(🐅)して塾(shú )生活をはじめた当初からの、(😏)一つの誓(shì )ちかいみたようになっていたのであ(🐏)る(🚝)。
次郎と大河と(😥)は、(🤹)間もなく、それぞ(🕤)れに最初の大(🦅)便所(🔸)の(📬)掃(sǎo )除を終わって、とな(✡)りの大(dà )便所に移(🚛)っていた。まだだ(👬)れ(💠)も(🎱)手(👐)をかけ(🎦)ない大(👾)便所(suǒ )が、あ(㊙)い(🎩)だ(🥚)に三つほどは(🧜)さまっている。次(cì )郎(láng )は(🔟)、(🍁)さっきから、大(🎸)河に話(😭)(huà )しかけてみたい(💍)気持ちは十(🆔)分だった。し(🛏)かし、遠く(⛵)から(📑)のかけ合い話は、この(🌴)場合、(👉)何(hé )とな(🎯)くぴった(🚻)りしなかったし、(🐈)また(🎈)、雑巾(🚼)を(🎷)ゆすぎ(🎬)に(😋)出(🍊)(chū(🍨) )たついでに、そっとの(🏅)ぞいて見(jiàn )た(🗃)大(🏻)河(hé )の様(yà(😳)ng )子が、(⏫)いか(🐍)にも(🌺)沈黙(🛸)ちん(🍖)もく(🌏)の行者(➿)ぎょ(😗)うじゃとい(👈)った感銘か(😂)ん(🎫)め(🌱)いをかれに与あ(🗣)た(➕)えてい(🆖)たので、口(kǒu )をきる(🈷)のがよ(⛄)けいにた(🔡)めらわれるの(🍽)だった。
次(🏳)郎(😰)がは(🌝)たきをかけおわり、箒(🌩)ほ(🆑)うきを(🚳)に(😎)ぎるころになっても、(🉑)ほかの(🌟)部屋は、ま(🐺)だどこ(🚝)もひっそりと静(🚭)ま(🛃)りかえっていて、板木の(🗯)音だ(🔤)け(📏)が、(🐒)いつ(🚪)までも鳴り(🔟)つづ(✔)けていた。
「(🌠)飯島なんかも、そうだろう。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025