「いやかまわ(👥)ない(🚄)、わしもおひるか(💏)らは見(jià(📧)n )物(wù )にゆくぞ、しっかりやってくれ」
「どうか(🍈)して勝たしてもらいたい(🔞)、わしが生(💞)(shē(📽)ng )徒(tú )に(🕟)野球をゆ(🈶)るしたのは少し考(kǎo )えがあってのことだ、この町のもの(🥂)は官学(🍱)を尊敬(😅)して私学(xué )を軽蔑(miè )けいべつ(🍆)する、(🥫)いいか、中学校や師範学校の生(⏹)徒はいばるが(🎎)、黙(mò(📱) )々塾(shú )もくもくじゅくの生(shēng )徒は小さくな(🤛)っている(🌓)、なあ(🚨)安場(chǎng )、き(🌯)み(🐡)もおぼえがあ(🕴)るだろう(🍟)」
「それは(🉑)ぼくも(🍧)よ(🎑)くない(🤨)と思う、し(🐍)かし(🦆)そ(😨)んなことは(🔅)忠告(gào )ですむことだ、一度忠告して(🕵)きかなか(🕍)ったらそ(🕦)のときに(💶)第二の方(fāng )法(🕷)を考え(🐌)よう(😼)じゃないか(❤)、ぼくは生蕃(fā(🕗)n )せい(💍)ばんのこと(🕘)でこ(🗞)りた、生蕃は(📣)決(jué )して悪いや(🛏)つ(😣)じゃ(❄)なかっ(🚛)た、だがあのとき諸(🥦)君(jun1 )がぼくに同情(🥔)(qíng )し(📲)て生(shēng )蕃を根(gēn )底(dǐ(🔃) )か(🅰)らに(⌛)く(🥈)ん(🚏)だ、そ(👱)のために(🤟)彼はふた(🍶)た(🔹)び学校へくるこ(🦍)と(👪)ができな(👃)く(🗞)なった、ぼ(🈶)くは(⛺)い(🏝)つもそれを思うと、われわれは感(gǎn )情に激げきしたためにひ(✉)とりの有(🌗)為(wéi )ゆういの青(🚣)(qīng )年を社会(🍹)から葬ほう(🥣)むる(💃)こと(🌍)になったことが実に残念(💢)(niàn )でたまらん、人を(🌚)罰(fá )するには(🕥)慎重しんちょ(🥓)うに考えなければな(😎)らん(🖐)、(💣)そうじゃないか」
暗い幕(📴)をくぐって中にはいると(🚉)正(🌤)面のスクリーンに西(xī )洋人(🥈)の女(nǚ(😕) )の顔が現わ(🌟)れた、うす(👘)明かりに見物(💛)(wù(😂) )人の頭が見える、土曜(yào )日(rì )のこととて(〽)お客は(👚)一ぱいで(🏼)あ(🎅)る。光(👙)(guāng )一(yī(🗓) )はようやく中ほ(📐)ど(🛶)へ進ん(🍖)で(🔒)よう(🐔)やくこし(🈚)かけの(🏀)端はしに腰をおろした、(🛏)手塚(zhǒng )が(🕚)きていやし(🎼)まいかとあたりを見まわ(🥧)したが(🧢)暗(🥤)が(🍜)りで見(jià(👂)n )えない。
気(qì )の短い連(🏡)中は声々に叫ん(⏹)だ、(🤰)こ(🧞)の溢あふる(📊)るごとき群衆を(👰)わけて浦和中学の選(😅)(xuǎn )手が英(yīng )気さ(😷)っそうとして場(✴)内に現(💡)われた、(🧙)揃(jiān )いの帽子ユニ(🥜)フ(💯)ォーム、靴下(🔡)(xià )は(🏺)黒(🛅)と白の(💬)二段抜き(🙆)、靴のス(🧦)パイクは(🐟)日に輝き、胸のマーク(💸)横文字の urachu はいか(😒)にも名(🎼)を(🎶)重んずるわかき(🗣)武(🔀)士のごと(👊)く見えた。
「なにをぐず(😭)ぐず(🌗)してる(💯)んだ」
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