「馬鹿、や(😞)い」と鞠(😐)(jū )子(🚫)はあ(🕗)べこべ(😙)に父(🖨)を嘲(🥍)あざけっ(🏸)た。――これが極く尋(xún )常あたりまえな(📛)ような(👂)調子で。
「どうです、弓は。こ(➰)の節はあまり(🚤)御(🚓)彎おひきに成りませんネ(🌬)」
大尉(🌷)(wè(🤕)i )等を園内に残して置いて(🚙)、学(xué )士と高瀬(lài )の二(🏸)人は復(🚙)(fù )た元(🕐)来た道(dào )を城(🎅)門の方(🤫)へとった。
と尋ねて、一(🤒)寸そこ(✂)へ来(lái )て(🐌)立っ(🍍)た(💪)高(🌴)(gāo )瀬と一諸に汽車を(💧)待(dài )つ(🐢)客(kè(🚵) )の側に(👱)腰掛(😃)(guà )けた。
三人が連立(lì )って湯場を出(🍺)、(🤓)桜井先(xiā(🆖)n )生の(🍩)別(bié )荘(👡)の方(⛏)へ(👋)上(♐)って行った時(😷)は、先(🤭)生は皆なを待受顔に窓(chuāng )に(📽)近い庭(💦)石に水をそ(⛄)そ(🍋)い(🕘)でいた。先(👒)生は石垣(🧦)の上に(🌖)試みたアカシ(⏳)ヤの挿木(mù )さ(🗾)し(㊗)きを高瀬に指(zhǐ )して見せた。門の内には先(👹)(xiā(🏯)n )生(shē(🏽)ng )の好きな花も植(zhí )えら(⛄)れた。
「まあ、こんな(🆑)もの(☕)でしょう(🤘)」
塾の(🤭)庭に(🈁)ある樹木の緑も(🚴)深い。清すず(🔤)しそうなア(❕)カシヤの下(xià )には石に腰掛けて(⏺)本(bě(🐜)n )を開(🔖)ける生徒も(🤩)あ(🛀)る。濃い桜(yīng )の葉の(🏻)蔭(yī(🏐)n )には土俵が出来て(🤓)、そこで(☕)無邪気な相(xiàng )撲すもうの声が起る。この山(🏗)の上へ(🌈)来て(🍃)二(♈)(è(🔚)r )度(🏥)(dù(🍊) )七月をする高瀬には、学(💓)校(🏡)(xiào )の窓から見(jiàn )え(🦉)る(👲)谷や岡が余程(🔖)(chéng )親し(❄)いもの(🌻)と成って来た。その(🕹)田(🔼)(tián )圃(pǔ )側たんぼわ(🧚)きは、高瀬(lài )が行っては草を藉しき、土の臭気におい(🛸)を嗅ぎ、百(bǎ(🏔)i )姓の仕事を眺(💎)め(🍖)、畠(tiá(🥊)n )の中で吸う嬰児(é(😑)r )あかんぼの乳の(🍚)音を(🎤)聞(wén )いたりなど(🎎)し(👰)て、暇(xiá(🕉) )さえ(🔙)あ(🧗)れば(🌝)歩き廻(🌌)るのを楽み(🆗)と(🎡)するところだ。一(🏧)度(🆙)消えた夏らしい白い(🤠)雲が復た窓(chuāng )の外へ帰って来た。高瀬(lài )はその熱を帯びた、陰(🔎)影(yǐng )の(🎽)多(duō )い雲の(🦍)形(xíng )から(🗞)、(🏄)青空(kō(🧜)ng )を流れる遠(🦍)い水蒸気の群まで、見分け(🌕)がつくよ(⌚)うに成(chéng )った。
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