塾(🎵)では(😪)更(🎈)に校(🔌)舎の建増たてましを始めた。教員の手が(🖱)足りなくて、翌(yì )年の(🈚)新学年(🛡)前には広(💢)岡理学士(shì(📿) )が(〰)上田(tián )か(🔷)ら家を挙(🔎)げて引移って来た。
(🍑)別荘(zhuāng )の(🔟)入口(➗)には楼(🗺)の名を彫った(👈)額も掛(🖱)った。明るい(🎅)深い緑葉(yè )の(😎)反射は千(🎻)曲川(chuān )の見える座(zuò )敷に(💐)満ち(🙄)て、そこに(🍬)集(⚓)った湯上りの(👉)連中(😚)(zhōng )の顔にまで(🖌)映った。一年に二(èr )度(dù )ずつ(🙃)黄(🎑)色く(🚿)なる欄(lá(📲)n )てす(🏬)り(🙏)の外(wài )の眺めは緑に調和し(🔹)て画の(⛩)ように見(🧜)えた(🙂)。先(🥟)生は(🕘)茶(🎢)を入れて皆なを(🌙)款(🔳)待もて(🃏)なしながら、青田の時分に聞(wén )え(🐚)る(⛽)非常に沢山な蛙の(🤙)声、夕方に見える対岸の村落の灯の(🔀)色な(🐎)どを(🛤)語り聞(🌸)かせた。
浴場には桜井先生(💴)も広岡学士(🎭)も(🏃)来(lái )てい(🍡)た(🔱)。先(🎚)生(shēng )は(⛲)身体を拭(shì(👒) )い(🐙)て上りか(😳)けたところで、学士(📞)だけ鉱(🈵)泉の(🌅)中に心地よ(🐱)さそう(🐦)に入(rù )っていた。硝(🎳)(xiāo )子ガラス戸(👗)(hù )の(🏡)外(🏴)には葡(😢)萄(táo )ぶどうの蔓つる(💽)も(🔘)延(🚧)び延び(🖥)とし(🏐)て、林(lín )檎りん(😒)ごの植えられた畠(🎴)(tián )なども(🅰)見える(😠)。
「(🏇)さあ、パン上げるから、(🐔)お(🏩)出いで」と彼(🏦)女は娘を呼ん(🤤)だ。
「(🍔)鞠ちゃんにくれるくれるッて言(👚)って、(📼)皆な母(mǔ(🧛) )ちゃん(📏)が食って了(♈)(le )う」と鞠子は(📸)甘えた。
桑畠に働(dòng )いてい(❤)た百(🚼)姓も(🛴)そろそろ帰りか(🔴)ける頃まで(➡)、(🏠)高瀬は皆な(🎑)と一緒(xù )に時を送(🍠)(sòng )った。学士(🀄)はそこに好(hǎo )い(🔔)隠れ家を見つけたという(🧗)風で、愛蔵(🕞)する鷹たかの羽(yǔ(🎂) )の矢(shǐ )が(🙏)白い(⛓)的の(👐)方へ走る間(jiān )、(👪)一切のことを忘れているようであ(😼)った。
桑(👍)畠に働いて(😩)いた百姓(😿)も(🖍)そ(🍍)ろそろ帰りか(🍆)け(🤝)る頃まで、高瀬は(🐄)皆(🐂)(jiē )なと一(🍪)緒に時を送った。学士はそこに好い隠れ家を(😳)見つけたと(☔)い(⏰)う風で、愛蔵す(💘)る鷹(🚹)たかの羽(yǔ )の矢が白(👓)(bái )い(🎲)的の方へ走る間、一切(🙍)(qiē )のことを(🕤)忘(🌉)れ(💇)ているようであった。
(🦇)と言っ(🏢)て、二(🎁)三の連つながった言葉を巧(qiǎo )みに発音して聞かせた。
長く東京で年月(🌋)を送(sòng )っ(🎇)て(🏹)来(lái )た(⛷)高瀬には、塾の(🤫)周囲(tō(🚋)ng )まわりだ(🛵)けでも眼に(🖋)映(🤷)るもの(🍢)が多かった。庭に(🏫)ある桜(🅿)の花(📉)は開いて見ると八(bā )重で、花(⛪)束の(🏇)よ(🔆)うに密(♍)集(🥞)(jí )かた(🐵)まったやつが教室(shì(💯) )の窓に近く咲(📌)き乱れた。濃(nóng )い花(huā(🛠) )の影は休みの時間(🎎)に散歩する教(jiāo )師(🎀)等(🤔)の顔にも(🥐)映(yìng )り、建物の白(🕑)い壁(bì )にも映(yìng )った。学生等は幹に隠れ、枝につ(💠)か(⌛)まり、まるで小鳥(niǎo )かなんど(🤓)のように(🐇)その下(🕊)を遊び廻って戯れた。
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