日本《ヘンリー 塚本 の 動画》2行目ライン
ヘンリー 塚本 の 動画あらすじ
塾では更に校舎の建増(📑)(zēng )たてましを(🕎)始めた(🧚)。教員(yuán )の手が(🌒)足(zú )りなく(⏫)て、翌(yì )年(🎈)の新学年前には広岡理(lǐ )学士が上(shàng )田(tián )から家(🐠)を挙(🍽)げて(🍪)引移(yí )って来た。
桜井(🎽)(jǐng )先生の奥さんは庭(🔡)づたいに隣(🐬)の家の方か(💑)ら廻って(💝)来た(🙍)高瀬(⏯)に尋(💝)ねた。奥さ(🍁)ん(🛸)は縁側(🐷)のところに出て(🌤)、子(🖍)供に鶏(jī(📠) )を見せて(🛃)い(📙)た。
(🍒)学(💄)士(🐩)は見(jiàn )送(sòng )って、「あの先生も鶏に、(🛢)馬(🐯)に、小(xiǎo )鳥に(🤜)、朝(🍉)顔――何でも(💮)や(✝)る人(rén )です。菊の頃(⏳)に(🚻)は菊(jú )を作るし。よく何(🍢)処の田(📽)舎(🈵)に(💅)もああいう御医者が一(🕜)人(ré(🙀)n )位(📴)はある(⚪)もんです。『……なアに、他(🔑)(tā )の(🤕)奴等(🔉)やつらは、(🌬)あ(😤)りゃ医者(🤨)じゃ(💪)ねえ、(🚬)薬売だ、……と(⏸)ても、話せない…(😤)…』なんて(🚥)、エラ(💠)イ(🎟)気(🚕)(qì(😕) )焔き(🔷)えんだ。でも面(miàn )白い気(🥅)象の人で、近在へでも行くと、薬代が無(wú )けり(🎷)ゃ畠の物でも何でも可(kě )い(🚽)や(🎠)、(😉)葱ねぎ(🛎)が出来たら提(🍓)げて来い位(wèi )に言うものですから(🐘)、百姓(🥥)仲(⏹)(zhòng )間には受(Ⓜ)うけが好(🚊)い。奇人ですネ」
「あれで、(🚼)冗談ですぜ」
「ほん(🍹)とに、御一緒に(🔻)一(🍤)つ(💚)遣(qiǎn )ろ(🐞)うじゃありませんか(🕦)」
「(🕷)高瀬さんに一(🛺)つ、私の大事な(🙎)朝顔を見(jiàn )て(🕥)頂(🕙)きま(🔻)しょうか(👏)」
「広(guǎng )岡さん(👙)も(🐠)今、(🥦)上(🚴)田(tián )で数(shù )学の(🆎)塾を開いてます(🐴)が、余程の逆境(🕶)でし(🗓)ょ(🚽)う(☝)……ま(🐊)あ(🕠)、私共も先生(🚊)に同情(qíng )して(⏪)、(🍒)いくらかの時(shí )間(jiān )を助すけに来(🎸)て頂くことに(🔣)した(♋)んです……それ(🌅)に(🐵)、君、吾(wú )々の塾(shú )も中学の設備をして、認(🌟)可(✉)で(👯)も受けよう(🍈)と(🦕)い(🐛)うには、肩(jiān )書(📋)のあ(💏)る人(🚛)が居ないと一寸ちょっ(🎑)とこれ(🎫)で都合が悪いからネ」
(📔)細い流につい(🦗)て(🏩)行った(🔙)ところに、本(👷)町(😹)の裏手(🏛)に続いた(🔌)一区(🏩)(qū )域がある。落(luò(🚵) )葉松からまつの(🐣)垣(yuán )で(🛠)囲わ(🤬)れた草葺くさぶき屋根(gēn )の(➡)家が先生の(🍁)高瀬(🚌)(lài )を連(🛋)(liá(🅱)n )れて行(💦)って見(🏁)せたと(🚽)ころだ。近くまで汁粉屋が(🧡)借りて(💩)いたとかで、古い穴のあいた襖、(🏢)煤す(🛋)すけた壁(🐡)、汚(yú )れた障子などが眼につく。炬燵こたつを切ったあたり(🌛)は(🕺)畳(😝)(dié )も焼(🧘)け焦(jiāo )げて、紙(zhǐ )を貼はり着けてある。住み荒した跡だ。
その人は身(🔅)を斜(💣)(xié )め(🥪)にし、うんと(🎡)腰に力(🚙)を入れて(🈺)、(🎆)土の(🎻)塊かたま(🔜)りを掘起(qǐ )しながら話し(🗨)た。風が来て青麦を渡(💽)るのと(🌥)、谷川の(📝)音と、その間(jiān )には(🍝)蛙(🐯)の鳴声(🈶)も混(👥)って、どうかす(🍬)ると二(èr )人(🥁)の(🚞)話はとぎれとぎれに通(tōng )ず(🕒)る(📃)。
(💈)と慰(♑)撫なだめるように言いな(💏)がら、高瀬は子供(♈)(gòng )を連れ(🚏)て入(🍺)口(kǒu )の庭へ入った。そこには畠をする(📍)鍬くわなどが隅す(🧖)み(💨)の方に置いて(💕)ある。お島は上あがり框(🚇)か(👛)まちのところに腰掛けて、(🍽)二番目(mù )の(🗞)女の児に乳を呑ませていた。
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