「ま(🤽)さか、君(❇)の弟(📁)(dì )じゃないだろうな。」
「そうか。そう(🌯)だと君(🎲)の弟はい(🥁)よいよ変った奴だ(🦖)な(🏑)。」
「癪(jī )に(🤗)さ(🛌)わっ(🎐)たんか。そ(💗)れじ(🏛)ゃ(♋)あ、や(🏗)っぱり自分(⛳)のためじゃない(➕)か。」
「(🚈)君(jun1 )に、その話(huà )、しな(🤯)かったんか。」
「僕は(🕤)五年生に友(😓)達がいく(🐟)らもある(⛑)んだ(🗽)が、(🆓)これからいじめないように頼(🌡)ん(🛺)で(⛵)おこ(🚝)うか。」
次郎が本(🎒)校舎の前まで来(lái )ると、(🐓)ち(🅾)ょう(🛅)ど職(zhí )員(👙)会議が終ったところら(🔗)しく、先生たちがぞ(🔎)ろぞろ(🤫)と玄関(🌂)から出(chū )て来る(🛩)ところだった。彼は先生たちに顔を見られるのがい(😦)や(📭)だ(🦉)っ(🗞)たの(🔤)で、校舎の(📍)陰(🕍)にかくれて、人影の見えなく(🎈)なるのを待つ(😝)ことに(🤕)し(🐐)た。
何よりも(🚑)彼がなさけなく(👂)思ったのは、彼(🚔)の同(❤)級生が――竜(🥒)(néng )一や源(🖥)次ですらも――彼と親し(😳)くし(🧔)ているところ(🎈)を上級(🥜)生(🎁)に見(🚯)ら(🏬)れると、妙にそ(👩)わそわ(👵)して、彼(bǐ(🎴) )のそばを(📥)離れようとす(📲)ることだった。彼はすぐ彼ら(🌲)の気(⚫)(qì )持を見ぬいた。そして心(xī(🏒)n )の(💹)中(🚃)でひど(🕹)く憤(fè(🍡)n )慨した。思い(💕)き(🏞)って彼(bǐ )らを(👏)面(miàn )罵(🖊)(mà )し(🚐)て(🏔)や(📡)ろうかと思(🖐)(sī )ったことさえ何度かあった。しかし彼(🔥)はいつもそれ(🥕)を思いとまった(🌞)。
「理(🥥)窟を言(🧘)(yán )うな!」
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