「そ(🛺)うかなあ。しかし、僕たちが入(rù )学し(⚪)た(👟)時の(⬜)こ(🌴)とを考えてみたまえ(📥)。五(wǔ(✳) )年(nián )生の鉄(zhí )拳制(zhì )裁にび(🐷)くともし(🌆)ないで(😳)反抗したのは、本(👬)田だ(🔸)けだっ(🍹)たぜ(🍢)。」
「じゃあ、戦えば(🕜)いい(💄)んでしょう。逃げ(🤠)てばかりいないで。」
「ふうん(🐺)、本(⛲)田か。……あいつ(😏)は(💡)だ(🈲)め(💸)な奴さ。」
馬田は(✔)、また(🐡)「ふふん」と笑(🏨)った。そし(🚠)て(🔟)、
(👻)その時、教員室(shì )との間(jiān )の戸(😚)ががらりと(🌛)あいて(🏺)、教頭の西(xī )山先生(❣)がはいって来(lái )た。西(xī )山先(🎈)生は(💭)、三角(🐭)形(xí(🅾)ng )のまぶた(🍵)の(🚘)奥(💠)に小(💸)(xiǎo )さな眼をいつも鋭く光らせ(🔝)て(🍔)いる先(❔)生(shēng )だったが、こ(🏦)の時(😑)は(🎉)い(😋)やににこに(💃)こしていた。手(shǒu )に小さな(🖼)紙片を(🅾)もって(⛎)いたが、それを默っ(👬)て校(⛷)長に渡すと、すぐ(👾)ま(👾)た教員室(🍎)の(🌽)方にひ(👍)きか(🤨)えした。校(🍑)(xiào )長(zhǎ(⚫)ng )はその紙片を見(🌱)て何(😚)(hé )度もうなずいた。そして、(💇)それをもみくちゃに(🍛)して(〰)机の(🌾)下の塵(🕡)籠ちりかごになげこむと、今(⬛)(jī(🍺)n )までと(🃏)はうっ(🥚)て変(🎛)った落(luò )ちつきぶりを(🆖)見(jiàn )せ、ゆったりと椅(yǐ )子(📤)(zǐ )に腰をおろしな(🖤)が(❣)ら(📯)言(🛩)っ(🈯)た(🗳)。「そうむきになること(🤙)はない。私は(🍝)さっきも言った(🍂)とおり君(🆔)(jun1 )らの気(📳)持(chí )には(📎)十(shí )分同情(👕)して(🐉)い(➖)る(🅾)ん(📲)だ。君(🤔)ら(🔥)が血を(🔶)流(🤕)(liú )して書い(🌫)たも(👮)のをまる(🥨)でむ(🍷)だにす(🤣)るな(⏮)ん(😐)て、第一、人(⛎)間とし(⌛)てそんなことが出(chū )来るものではない。幸い今日は県(🕒)庁に出掛る(🐋)用事も出来(lái )たし、知(zhī )事閣下(xià(🤬) )に直接お目に(🛹)かかれ(🦅)る(🐾)かどうか(♌)は(👍)わ(🔖)か(⛏)らない(🏩)が、学務課(kè )まで(🌮)に(🚞)はこの願書を必(🚤)ず出しておくよ。そ(🎈)れで、今度は(👩)私(⛲)(sī )の方から(🤪)君らに願っ(🌼)ておきたいが、どうかみんな(🍐)が落ちつい(🚱)て教室(shì )に出るよ(🈸)うにして(⭐)くれたまえ。変に(♿)さわいだりして(🐙)知(zhī )事閣(🔧)下の(🌎)面目をきずつけるようなことになっては、何もかも(🕐)ぶちこわしになるん(🎯)だか(🤲)ら。い(🚿)いかね(😯)。
「僕(🌞)は、女にも、も(❌)っ(🎫)と戦(zhàn )う気持(🌁)があっ(📧)ていいと思うんです(🐁)。」
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