日本《ものすごい パイズリ》2行目ライン
ものすごい パイズリあらすじ
○ 牢(😥)(láo )＝＝孔(kǒ(💐)ng )子の門人。姓は琴（(✉)きん）、字は(☔)子(zǐ )開（(🦋)し(🌚)かい）、又(yòu )は子張(😀)（しち(✏)よう）。
「(🐜)孔先生(🤱)の(🔔)ような人を(😖)こそ聖(🤒)人というの(🎻)でしょ(⏰)う(🌝)。実に多能で(🏑)あ(🤨)られ(🐍)る。」
大宰たい(🎤)さ(🚩)い(🏙)が子貢(🙊)にたずねていっ(📘)た。――
○ (🍒)孔(🕎)子(⏺)の言葉は、平凡(fán )ら(🍸)し(🗼)く見える時(🌺)ほど深いと(🗑)いうことを、私はこの言(yán )葉(🏞)によつて(🐞)特(🚐)に(㊗)痛(tòng )感する。
「先生の徳(🥎)は高(gāo )山のようなも(🏉)のだ(🦓)。仰げ(🤐)ば仰ぐほど高い(🍧)。先生の信念は金(🐛)石のようなも(🌒)のだ。鑚(🛰)きれば鑚(zuān )きるほど堅(🛬)(jiān )い。捕(bǔ )捉しがた(🤜)いのは先生(🕸)の(🍔)高遠な道だ。前(🔌)に(💒)あるかと(♏)思う(🍩)と、たちまち(📚)後ろにある(🏃)。先生(shēng )は順序(🦂)を立て(📇)て、一歩(⏯)一歩(🎂)とわれわれを(⏪)導き(👷)、われわれの知識をひろ(♍)め(😵)るには各(👁)種(🔇)(zhǒng )の典籍(jí )、(✔)文物制度を(🐻)以てせられ、われわれ(⛴)の(🐨)行(🏾)(háng )動(dò(🙃)ng )を規制(zhì )す(📕)るには(🚈)礼を以(yǐ(🧀) )てせ(🌻)られる。私はその(🖕)ご指(zhǐ )導の(📒)精(jīng )妙(😢)さに(⏫)魅(mèi )せら(🎫)れて、(😘)やめ(🔺)ようと(🖇)しても(🍔)やめることが出来ず、(⛸)今日まで私の才能のかぎりをつくして努(🔀)力して来(lá(🚿)i )た。そして(♐)今では、どうなり(🔦)先生の道の(🕧)本(běn )体をは(🚦)っきり眼の(🕔)前(qián )に見る(🤼)ことが出来(lái )る(💡)ような気がする(📔)。しかし、い(😷)ざそれ(🌩)に追い(🌅)ついて捉えよ(🗜)うとすると(🙋)、やはりどうにもならない。」
「詩に(⏹)よっ(🏨)て(🎖)情意(👕)(yì )を(🤲)刺戟し(📲)、礼(lǐ )によって行動(dòng )に基(🍶)準を与え(🙂)、(👎)楽が(🔋)くによって生活(📉)を完成する。これが修徳(😺)の道程だ。」
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