中にはいって(🚼)見ると、もう掃(😽)(sǎo )除はす(👰)っかりすんでお(♒)り(🚊)、河瀬が(💠)ストーヴに火を入れてい(🌹)るとこ(🦍)ろ(🤵)だった(Ⓜ)。夫人(rén )は炊事場すいじばのほうにでも行(♑)(há(🦔)ng )ったら(🦋)しく、朝倉先生だけが、まだあたたまらないストーヴのそばの椅子に(🐫)かけ(🥟)て、手帳に何か(💤)書(shū )き入(rù )れていた。
越(🚹)前永平寺え(🧡)ち(🤘)ぜん(🐺)えいへいじ(〰)に奕堂え(🔏)き(🐤)どうという名高(📨)(gā(🐤)o )い和尚(shà(🔢)ng )おしょ(🐡)うがいた(🍤)が、あ(🎨)る朝、(😷)しずかに眼をとじて(👱)、鐘楼(🌇)し(📁)ょうろうからきこ(🎠)えて(👎)来る鐘(zhōng )かね(♐)の(🔩)音ねに耳を(♍)すましていた(🎳)。和(🤣)尚は(📰)、今(🦎)(jīn )朝(cháo )の鐘の音(yīn )に(🎫)は、いつもにない深いひ(🍲)びきがこもって(♍)いるような気(💇)がしたの(❌)であ(🎈)る。
(🎡)そのう(🐑)ちに、小(🥪)便(biàn )所の掃(👎)除(chú(✏) )が(🐕)終わ(🍏)ったら(🈶)しく、それにか(🔵)かっていた四(sì )人(rén )のう(🤞)ちの三人が、(👒)とん狂(kuá(🥒)ng )な(👯)笑(xiào )い声を(❣)たてながら、(🗓)大便(biàn )所(suǒ )の(🛣)掃除(chú )をはじめ、あとの(🍣)一人が、たたきに水を流(liú )しはじ(✖)めた。で、次(cì )郎は(🥤)、二つ(😤)目の大便所(✏)の掃除をおわると(🌐)、すぐそこ(👨)を去っ(⤴)て講(jiǎng )堂の(🛀)ほうに(🧛)行(🚻)った。大(🍟)(dà )河(hé )とは、ついに言葉をかわさな(🗯)い(💒)ままだったの(🔀)である。
相談は安易(yì )あんい(👳)に(🈳)す(🚾)ぎるほど、すらす(🍶)らとは(🚙)こび、(🌵)ほとんど無(🥜)修(xiū )正だ(🕕)っ(🐈)た。特異(yì )とく(🏜)いな行(😝)(háng )事を(🐼)期(😞)待し(💩)ていた(🏺)塾(shú )生たちにと(🦅)っては(🍁)、(🥎)多(duō )少(shǎo )物足りなく感じられた(🌶)らしかったが、そのために、これと(❗)いう強(qiáng )硬(📻)きょうこ(📱)うな(🧖)主張も出なかった。最も多く発(😈)言したの(🏯)は(👇)飯島だっ(🚼)た(⏺)。しかし、(🍆)それも、自(♑)分の(♑)存在(zài )を(📤)印(🖲)象づける目的以上の発言(🤱)(yán )ではなく、たいていは原(🧥)(yuán )案賛(😧)成の意見を(🚲)のべ、同時に進行(👯)係(🏸)をつとめ(😐)るといった(🐉)ふうであっ(🍾)た。田(tián )川は、はじ(🗨)めから終(zhōng )わりまで、一言(🐞)も口をきかなかった(🍌)。
大河(hé )は第五室の列(liè )の(🎚)一番うしろにすわっていた。しか(🎙)し、ただ静(jìng )かに瞑目めいもくし(🐡)て(♊)いるだけで、その顔(🕟)からは、かれの気持(😈)ちがどう動い(🌿)てい(🍢)るかは、すこしもうか(☔)が(📊)えな(🈯)かった。
「私に(🚗)言わせ(🈴)ると、それは、(🚪)君らに、ほん(📺)とう(🍢)の意(📔)味で自(🚢)分(🐌)をた(🐣)いせ(🚸)つにす(🗄)る心(🔇)がないからなのだ。言(yán )い(📟)かえる(🤱)と、(✈)君(jun1 )らに(🕔)は(🍿)、自分で自(zì )分をたいせつ(🚘)にする自主(zhǔ )性と(🥪)いうものがまるで(👆)ない(😽)。さ(🛷)らに言いかえると、君ら(🍱)は多数をたのみ、多(⛵)数の(🦒)かげにかくれ(😢)て、何(📈)より(🕣)もたいせつな自(zì )分の(❕)良心(💍)を眠らせること(🏺)に平気な人間(👆)なのだ。私は、現(xiàn )在の日本人(😺)の大多数がも(🦊)っ(🥪)ている(🌤)最大(dà )の弱点を、君(jun1 )ら(🐊)の今朝(cháo )の起(😞)床(chuáng )の様(yàng )子で(🕐)まざまざ(🌲)と見せつ(🕰)けられた(🧗)ような気がして(🚡)、全く、暗(àn )然あんぜ(⬆)んとならざるを得な(🦇)かったのだ。――」(🎈)
「(😮)次郎さ(🗑)んの(🎇)板(😧)木の打ちかたには、行事(😦)の性質や、そのときどきの必(🎋)要で、少しずつちがった調子が出(🏩)(chū )ますわね(🎠)。あ(💋)たしは(👇)、それ(💊)が(🎺)い(🏝)いと思いますの。それでこそ(🥓)、そ(🤴)のときどき(🐥)の気(qì )分(fèn )が出るんで(🆎)すもの。板(📏)木だ(😂)って、打(dǎ )ちかた次第しだい(🥏)では(🛥)芸術(shù(🈯) )になり(🐮)ますわ。あた(♟)し、次郎さ(🕵)んの板木(🚝)の音をきいていると(💭)、いつもそ(💍)う思(sī(⛱) )います(📝)のよ。先生(shēng )には叱しか(👲)ら(😴)れるか(🎍)もし(🥃)れないけれ(🤹)ど、今朝(🥒)の打(🥧)ちかただって、頭かぶせに(📆)わるい(🐬)と(➡)ばかりい(🌇)えない(🏿)ん(🧣)じゃないかし(🦁)ら。」
塾生(💢)たち(🏈)は、かるくと(🐆)じたまぶ(🕺)たを(😽)とおして、(💓)窓の(🥗)す(😝)りガラスに刻々に明る(🐓)くなって行(há(🎪)ng )く朝の光(😢)を(🦌)感じながら、(🔈)つ(👥)ぎの言(🥙)葉を待(💨)(dà(🀄)i )った。軒(xuān )端のき(⏩)ば(😛)には(✖)、雀(què )が(🚀)ち(🛍)ゅん(🧗)ちゅん(🤦)と、間(jiān )をおい(🈳)て(♍)鳴きか(🚷)わ(😕)している。
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