日本《パイズリ 誘惑》2行目ライン
パイズリ 誘惑あらすじ
「子(zǐ )安(ā(🌎)n )君(jun1 )はナカナカ(👮)好い身体ですネ――」
(💩)と呼ぶ子(🥢)供(🍘)を(🔓)見つけて、高瀬(🚤)は(🎾)自(zì )分(🌄)の家の(👾)前の垣根の(🐐)あたり(🔃)で鞠子まりこと一緒(xù )に成(ché(🦓)ng )っ(📄)た。
「こ(🕗)の節は(🥌)弓も御廃おは(🤟)い(🗿)しでサ」
間もなく三(sān )人は(⛩)先生(📪)(shēng )一人(rén )を(🚭)この隠れ(⛅)家に(💳)残して置いて、町の方(fāng )へ帰っ(🖼)て行っ(🌮)た。［＃(😥)「(🔜)。」(🗄)は底本(bě(🐿)n )では(📒)「、」］学士がユ(🚌)ックリユック(⛏)リ(🚳)歩くので他(🐁)の二人(🤛)(rén )は時々足を停(🐂)めて待(dài )合わ(🕥)せては復(fù )た(🗾)サッサ(🙇)と歩いた。
「私も一つ、先生の(⏮)お(😘)弟子入(🧗)を(🖐)しましょう(🔕)かネ」と高(gāo )瀬が言った。
「ど(😰)うです(💐)、弓は(🏆)。この節はあまり御彎おひきに成りません(🗝)ネ」
(🤞)ある日(😴)、高瀬は受(😺)持の授(📭)業(🥩)(yè )を終(🍽)って、学士の教室(❌)の側を通(tōng )った(📟)。学士も日(📚)課を(💛)済まし(🕗)たと(🦔)ころ(🖖)であっ(🔠)た(🏓)が、まだ机の前に立(😲)って何か(💕)生徒に説(♋)明していた(🌿)。机の上(shàng )には大理石の屑くず、塩酸の壜びん、コップ(🖍)などが置(zhì )いてあった。蝋燭ろうそくの火も燃(rá(🎃)n )えていた。学士は(✔)手にした(🀄)コップをす(🧣)こし(😅)傾(qīng )かしげて見(🍴)(jiàn )せた。炭(⭐)素(sù )がその玻(🕌)(bō )璃板(👧)ガラスいた(👈)の間(jiā(🖲)n )か(✌)ら(😓)流れると、(👼)蝋(là )燭(💂)の火は水を注(🔵)ぎ掛け(🛌)られ(🆓)たように消え(🥀)た。
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