と呼ぶ子供を見つけて、高瀬(🕰)は自分の(🕌)家の(🏢)前の垣根のあ(😠)たりで鞠子まりこと一(🤷)(yī(💕) )緒に成(📉)った。
「馬鹿(lù )、やい」と鞠(🎫)子はあべこべに(🐕)父(fù )を嘲(cháo )あざ(😃)け(🎩)った。――これが(🛴)極く(🔘)尋常あたりまえなような調子で。
そ(📝)の(✔)人は身(shēn )を(😭)斜(🎥)めに(⚽)し(💀)、う(🛠)んと腰に力を入(➖)れて、土の(🍙)塊かたま(🚰)り(🧙)を掘(jué )起しなが(🔢)ら話した(🔘)。風が来て青麦(mài )を渡るのと、谷(🍇)川(🏦)の音(🆎)と、その間(jiān )には蛙の鳴(😜)声も混って、(🗄)どうかすると二人の話はとぎれと(💫)ぎれに通ずる。
学(💕)士は華やかな大学時代(dài )を想い起したように(🙌)言(yán )って、その(🦔)骨(gǔ )を挫くじかれ(🌲)た指で(💃)熱(🏑)球を受(🏢)け損(📻)じた(⏪)時(📐)の真似(🈁)まねまでし(❤)て(💜)見せた。
とその時(shí(🧚) )、学士は左(zuǒ )の手(shǒu )をひろげて、半(♋)分しかな(💪)い(😛)薬指(zhǐ )を出して見(jiàn )せた。
「高(gāo )瀬さ(🏫)ん、私(sī )も小(xiǎo )諸(🎎)の(⛺)土(🥛)に成りに来まし(🙀)たよ」(🎂)
近くて湯のある(🙇)中棚は皆なの(🧝)交歓(huān )に適(🛰)し(🏨)た(🌱)場(💄)所だっ(🈲)た。子(zǐ )安がいく(🕦)らか(💩)土地に(🔊)馴(🛤)染な(🎃)じん(🚙)だ頃(💒)、高(🥩)瀬も誘われ(🏴)て塾から直ぐに中(zhōng )棚(🏨)の(🎫)方(fāng )へ歩いて行って見た。子安が(🖲)東京から来て(🥈)一(🏠)月ばかり経つ時(🐾)分(🌁)には藤の花など(😈)が高い(💘)崖(🅰)から垂(🚛)下って咲(🥒)いてい(⬆)た谷間が(👳)、早(zǎo )や木(🍾)の葉の茂(mào )り(🚊)合(🌮)(hé )った蔭の(☝)道だ(🦑)。暗い(🗝)ほど深(🐼)い。
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