(⛲)こうかれはいつもいった(🐚)、(♍)だがいまきてみると子供等ばかりでなく(🅾)、労働者も(🔩)商(shāng )人も紳(🚱)士しんしも役人も集まっ(🤣)ている(🐙)。
あると(👚)き光(😷)一はまじめ(🦑)な(🥢)顔(☔)をしてこう(👧)いった。
安(🕟)場(🔉)は燃ゆる(🍾)ような目を先生(shēng )に向(🏣)けていった(💏)。
と(🌫)千(qiān )三はわ(🎁)らった。
(🐁)あの家(🌿)では活(🦒)動(dò(🐝)ng )を見るこ(📿)とを公然ゆるしてい(🥂)ると見える(🥡)、お(🏑)母(mǔ )さんが(🚗)承(ché(⭐)ng )知の上なのだ、そ(⏺)れ(⛷)に対(🎣)して(☝)学校(🎮)がい(🈺)くら活動(🕍)(dòng )を(🥜)禁(jìn )じてもなん(🖇)の役にもた(🤹)た(😥)ない話(👵)だ。
(🥈)と(🦐)いった言葉をおもいだした。
(🌈)それ(🚁)を(🏊)見て小(xiǎo )原はまたいう(🧝)。
こう思(sī )って光一の顔を見やる(🥡)と光一は微笑(🏛)している、その男(👒)らしい(⏬)口元(yuán )、上(🧀)品な目の中に(📇)は(🌊)こういって(🚪)る(😭)かの(🤹)ごとく見える(🔎)。
「明日(rì(🔲) )あ(💊)すが試合ですから(🚌)、(🍩)是(shì )非(🎅)今(〰)日一(yī )日み(🍻)っちり(🤯)と練習(xí )してく(🤰)ださい」
久保井先生が去ってからつぎにきた(🚞)る(🏫)べき(🎮)校長に対して生徒も町の人も(🎿)一種の反(🤔)(fǎn )感(gǎn )をも(🐙)っ(🌱)てい(📶)た、だが日(rì )を経(🚅)ふる(🛤)にしたがって新校長(🎛)の(🧜)実(💏)(shí )践躬(gōng )行じっせんきゅうこう的(de )な人格は全校(xià(🎩)o )を(💺)圧し、町を圧(yā )しいまではだ(🛶)れひと(📪)り尊敬せぬものはない。
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