もう、そのころには、廊下を行(háng )き来する塾生(shēng )たち(💚)の足(zú )音も頻(😧)繁ひんぱん(🚀)に(📸)な(🔟)り、ほうぼう(🚥)から、わざとらしいか(😈)け声や(🍲)、とん狂(🎸)きょうな笑い声(shēng )などもきこえていた。ゆうべの懇(kěn )談会(huì )で分担(dān )ぶんたん(🍵)をき(👿)め(📧)、かれら自身の(🐃)室(shì )はもとよ(⭐)り(🥂)、建(🌙)(jià(🌽)n )物(wù )の内(nè(🍟)i )部を(😗)、(🌝)講堂や、広(⏳)(guǎng )間(🤺)や、(🤾)便所にいたる(🎣)まで、全部清(🖐)掃せ(🦗)いそうするこ(👻)とに申し合わせていた(💨)ので、かれら(🥎)も、まがりなりにも責任だけは、果たさなければなら(🛠)なかったし、それに(📤)、きびしい(🛋)寒さと、おた(〽)がいの眼とが、(💋)か(🙈)れらを(😕)、外(🔐)見だけでも(⛏)、(🖱)いかにも(🔏)忙(😐)いそがしそうな活動に駆(💧)かりたてていたのである。
(👄)間も(💭)なく、侍僧(🏼)(sēng )に伴と(⏮)も(🌭)なわれて(🗜)、一人のつつま(🔖)しやか(😈)な(💹)小僧がは(🤤)いって(🐴)来(🐭)(lái )た。和尚は(📑)慈愛じあいにみちた(🗼)眼(🐪)で、(🎞)小(🤱)僧を見ながら(😈)たずねた。
田川(🌋)は、それ(🎀)まで、眉根まゆ(🛅)ね(🌘)を(🈯)よ(🤥)せ、小首をかし(👉)げて、いやに深(👖)刻そうに畳(💦)たたみの一点を(🏯)見つめてい(🎽)たが(🐴)、だしぬけに自(🚥)分の(🔥)名をよばれて、飯(fàn )島とはちがっ(😠)た意味(🌦)で、あわて(🛫)たらしかった(😀)。しか(😀)し、(✂)かれは(🎭)すぐに(🐙)はこた(🐫)えなかった(🕟)。こたえる(👑)か(🔐)わりに、(👇)何(📌)度も(🚫)小首を左右にか(🤵)しげ直(zhí(🔛) )し、(👟)する(🈹)どい(🐄)眼(yǎ(🦉)n )で畳(dié )を(🚥)にらみ(🎦)ま(😑)わした。それから、(🐼)朝倉(cāng )先生(shēng )のほうをま(🚉)ともに見て、(🐱)そのし(🏽)ゃ(🎪)がれた声を(🤹)とぎら(🌆)しがちにこた(✡)えた。
かれらの大多(duō )数(shù )は、ま(📍)だ(🏦)むろん(🕸)、人(🚝)間(😮)生(🎂)活にとっ(👯)ての自(zì )由の価値(🤱)や、そのきびしさに(🍑)ついて(🐤)、(📷)ほんとうに目を覚さましていたわけではな(🏛)く、友(yǒu )愛塾と(🔻)いうところは一(🍓)風(🏊)(fēng )変(biàn )わった指導を(🖤)やるとこ(📡)ろだぐらいにしか考えてい(🍿)なか(❎)っ(🥄)た(🚬)。しか(😊)し、(🍎)そ(🤒)れにして(🌥)も、そう(🌡)し(😩)た言(🤪)葉が、し(🧓)だいにかれらの(👻)間(⌚)(jiān )にとり(🤝)かわさ(🌸)れ(👖)るよ(🔀)うになったという(🖖)こと(📼)は、たしかに一つの(🎞)進歩(📩)であ(📵)り、混乱と無秩(zhì(🛢) )序むちつ(📷)じょの中(🎫)(zhōng )で、不十分ながら(🧛)も、何か自主的創(chuàng )造的な活動(dòng )が始まっている証拠しょうこにはちがい(🙇)なかったのである。
「心苦しければ、君自身(🥊)で何とか始(😻)末し(🍲)たらい(🌫)い(😿)だろう。原因はもともと君にあるん(⛱)だから。……(🦏)私(🔏)は(🔟)、板木(💄)の音そのもの(🕋)を問題(💰)にしただけなんだ(😆)。」(🍸)
先生は(🎼)、(💶)次郎(🌧)の顔(🚔)を見(🔆)(jiàn )ると、手帳をひらいたまま、たずね(🐄)た(🥍)。
道江(jiāng )という一女(🈳)性が、間もな(🍁)く、(📗)自(💔)分の目(mù )の(😚)まえに現われるという(♊)小さなでき(⤴)こ(👨)との(🛶)予想、――大きな人間(🧀)(jiān )社会の(⏱)運(🚸)行(há(🐄)ng )うんこう(🙌)の中(zhōng )では、(🙍)まったくどうでもいいよう(🦋)な、そうした小(xiǎ(🚯)o )さなできご(🗣)との予(yǔ )想よそうが、どうして(🌵)こ(🌚)れほ(🚦)どまでに自分をま(💦)ごつかせ、自(zì(😉) )分(🐟)の不断の心の修練を無力(♈)に(🔶)す(📴)るの(🌅)か。ど(🚟)うし(🍜)て、(🛍)現在友愛塾(🃏)におおいかぶ(🐔)さ(🍸)って(🍬)いる深(🕠)刻(㊗)な問(🕯)題以上に、(🥢)自(♉)分(🧥)の心(xīn )をなやますのか(📸)。女性と(🍕)は、恋(👴)(lià(🧠)n )愛(ài )れんあいとは、いったい何(🏰)だろ(🔶)う。そ(🏻)れは、これまで(💾)自分が考(kǎo )えて来た人間生活(😑)の秩序と(🌴)は、全く次(👭)元の(🅱)ちがった秩(zhì(🏯) )序に属(🚥)す(🐡)るものだろうか。
とあいさつ(🏻)して、(⛴)大(🤮)河に(🏃)近づいた。
先生は(🆔)、次郎(lá(🌻)ng )の顔(yá )を見ると、手(🆑)帳をひらいたまま、た(🤼)ずねた。
越前永(🥐)平寺えち(🎀)ぜんえいへいじ(🙁)に奕(yì )堂え(🔔)きどう(🐲)という名(🏂)高い和(hé )尚おしょうがいたが、ある朝(🏬)、し(🤷)ずかに眼をとじて、鐘楼しょうろうか(🆘)らきこえて来(📵)る鐘かね(🏤)の音ねに耳をす(🤝)ましていた。和尚(shàng )は、(😘)今(jī(😺)n )朝の鐘の音(yīn )には、いつもに(📗)ない深いひ(🗃)びきが(🍷)こもっ(👒)ているような気がしたのである(📗)。
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